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一千多年後，試卷湖名已經普及，無論學校的小考還是全國統一的高考，采用的都是湖名製。

不要小看隻是將試卷湖起來這麽一個小舉動，它對杜絕考試舞弊起到了至關重要的作用。

這個小小的製度，給中國一千多年來的考生帶來了希望，同時也堵死了那些想徇私舞弊的官員和考生的路。

閱卷的考官能看到考生的姓名籍貫，跟看不到姓名籍貫，兩者的評判標準是截然不同的。

利益也好，人情也好，不論出於什麽目的，考官與考生之間的暗中勾結，隨著湖名製的出現而終結。

有意思的是，真實的曆史上，想出湖名製這個辦法的人，正是眼前的武後。

若乾年後，武後執掌權柄，為了更公平公正地推行科考，打壓世家門閥，從而首創了試卷湖名製度，並設立層層監管，從而讓考生們真正隻需要憑本事便能當官。

如今，李欽載把湖名製出現的年代提前了。

提出湖名製李欽載不存在個人利益，實在是如今的科考亂象頻生，它的本意是為了遏製世家勢力，收天下寒門士子之心，結果科考卻成了一塊任由世家門閥分割享用的蛋糕。

而高坐廟堂之上的李治，還傻乎乎地以推行科考而洋洋得意，以為自己給寒門子弟開了一扇登天的門，他沒想到這扇登天的門已經被世家強行堵住，寒門子弟根本進不來。

所以，湖名製出現了。

它的作用是疏通這扇登天的門，給寒門子弟真正的希望。

“景初列個細則，湖名製如何施行，如何杜絕各種舞弊的現象，如何讓徇私的官員和舞弊的考生無路可走，從頭到尾都列出來，朕必納之。”李治興奮地揮手道。

李欽載想了想，道：“除了湖名製，更重要的是對科考各級官員的監管，比如閱卷，每一份試卷不可由單獨某位官員決定成績和排名，而是必須幾個閱卷考官之間交叉閱卷。”

“一份試卷在甲考官手中批閱過後，再轉到乙考官手中再閱一遍，然後是丙考官……以此類推，如此便又多了一道杜絕徇私舞弊的關卡。”

李治和武後又呆住了，許久之後，李治又重重拍了一下大腿，興奮地道：“景初又是一道巧思，好！”

武後也笑道：“景初對人心把握得很精妙，似乎世上所有舞弊的心思都被你猜到，然後提前想出法子杜絕，甚善。”

李欽載也謙遜地笑道：“世上沒有天衣無縫的舞弊方法，臣也沒有萬無一失的杜絕舞弊的方法，無非攻防而已，最大限度地斷絕舞弊者的方法，讓科舉儘量做到公平公正，這才是臣的本意。”

李治欣喜地道：“不管怎麽說，景初所諫的法子朕很認同，不知景初還有何辦法斷絕舞弊？”

李欽載想了想，道：“還有就是抽調禦史，在閱卷現場監督考官，以及……陛下在閱卷期間多辛苦幾日，隨時走訪抽查考生試卷，百騎司也派人出去，查訪閱卷官員的品性德行，是否與世家過從甚密等等。” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁