“用這樣的方法，孩子們在幼年時，便灌輸忠君愛國，通過他們自身的學習，朝廷也給了他們證明自己的機會！”

“未來他們無論能否成為人上人，都不會心生怨恨，天下，自然也就穩固了。”

葉凡沉聲道。

他所說的教育理念，與他上世所處世界的教育理念基本相同，唯不同的是，省去了初中、高中學習更多基礎知識的階段，而是直接進入大學階段。

但這在葉凡看來，是最符合大漢目前的發展階段的，等到了後期，大漢的知識積累量增加，再增加初中、高中的可成也不遲。

嗬嗬！

葉凡說罷，葉天龍笑了出來。

“妙！簡直是妙不可言啊，原來讀書還可以這麼用！”

葉天龍感歎道。

直以來，這些大臣提出的政策，都是愚民政策。

導致在他的認知中，讓百姓愚昧無知，才會讓他們老老實實的種地，現在看來，學會忠君愛國，才不會被歹人蠱惑啊！

“咳咳！陛下！太子殿下所言，或許有理，但是，這件事情，是不可能實現的！”

名官員上前兩步，沉聲道。

“嗯？為何不可能實現？”

葉天龍沉聲問道。

“陛下！您想啊，習文可不是般人都學習的起的，如太子殿下所言，讓天下之人免費習文。”

“但是，太子殿下可知道張紙要多少錢？可知道塊墨要多少錢？可知道支毛筆又是多少錢？”

“毛筆使用段時間，便會損壞，要換新的，臣敢斷言，尋常百姓家年的收入，都抵不過個孩子習文，個月所需要的筆墨紙硯錢！”

那名官員沉聲說道。

“還有，即便是免費習文，也需要人去教他們吧，我們這些官員，還有别的政務要處理，這就代表太子殿下要找别的文人去教。”

“嗬嗬！太子殿下可知道請個教書先生，要花多少錢？個教書先生教這麼多的孩子，又要多少錢？咱們大漢負擔得起嗎？”

又人站出來說道。

“兩位大人說的，還隻是其中最簡單的兩點，最重要的，各地文人蔘差不齊，有些窮鄉僻壤的地方，都沒有個識字的人，學堂也沒有，難道還要派幾個讀書人過去，再給他們蓋幾間學堂嗎？”

又人道。

這……

百官聽後，皆是面露凝重之色，有些人則是不斷的搖頭，認為葉凡所提的教育改革理念，不可行。

“嗬嗬！諸位大人，若是本太子有辦法將筆墨紙硯的價格打下來呢？”

葉凡冷笑著說道。

嗯！

百官皆是怔，將筆墨紙硯的價格打下來，這怎麼可能！

“太子殿下，你應該不知道造紙的過程吧，需要將樹皮等浸泡、搗碎做成原漿，然後需要幾十個工人合力，才能製作出張宣紙！”

“這樣的宣紙，成本都在十文錢以上，再加上製作的速度很慢等等，售價最便宜的，也在三十文張，好的宣紙，售價更是高達數十兩白銀！”

名官員沉聲道。

宣紙的價格，無論是在這個世界，還是在葉凡先前的世界，價格都是極其昂貴的。

是因為這種紙隻能以古法製作，造價高昂，二是這種紙已經成為了種文化傳承，有許多宣紙的收藏愛好者，活生生把宣紙的價格給炒作起來了。-