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吳文江是中過舉人的,平日裡自視甚高。
有了舉人這個功名,就可以參加每三年一次的京城會考,若是再能考中,這就是所謂的進士。
一般來說,進士都可以放到實缺,成為地方上的官員,所以舉人就等於一塊超有含金量的敲門磚。
隻可惜這個吳文江家裡沒有什麼勢力,自身才學也就那麼回事兒,到了這把歲數依舊是這麼個功名。
此人也多少有點自知之明,知道這輩子也不可能登堂入室,便把這個教學的飯碗看得比天都大。
可是李陽辦的是義學,學雜費全都減免,還有免費的校服午餐,甚至還會給家庭發放補助。
如果用這種條件和自己的學堂做比較,那真是一點競爭力也沒有了。
吳文江畢竟是讀過書的,深知道人無遠慮必有近憂的這個道理。
一定要趁著李陽的學院剛辦起來,用各種手段讓其關張,隻有這樣才能保住自己這個鐵飯碗!
畢竟也是劉家堡的座上賓,吳文江這次來希望小學書院帶了兩個隨從,實際上就是打手。
心中做了打算,如果對這個酸秀才曉以利害之後,對方知難而退,把書院關了,或者改為收費模式,那就皆大歡喜。
如果對方不聽勸阻,執意要辦這種免費的教育模式,那就給他來個秀才遇見兵,有理說不清!
剛到書店大門口,就聽到裡面傳來朗朗讀書聲,可吳文江側耳一聽,這些文章自己居然沒聽過。
這傢夥可是來踢館的,出於謹慎,並沒有直接走進去,而是來到書院側面,豎起耳朵聽了起來。
朗朗的讀書聲停了下來,變成了一種極其古怪的口訣。
“一一如一…七八五十六…九九八十一!”
吳文江自認為是個舉人,這天底下的事情就沒有不知道的,可是聽到這個口訣卻是一頭霧水。
但是有文化就是有文化,這傢夥在腦子裡面苦思冥想,又拿了草棍小石頭來回擺放,看得到兩個打手一頭霧水。
“哎呀!”
突然,吳文江一拍大腿,失聲叫道:“數目居然分毫不差,這…這到底是什麼奇淫巧技!”
也難怪吳文江身為一個舉人卻沒聽過九九乘法表,實際上這個口訣古而有之,在春秋時期便有了所謂的九九歌謠。
口訣由36句慢慢演變到45句,是方便人民群眾計算數目的便利工具。
可大周王朝也就相當於商周時期,離著春秋戰國還有好多年頭呢,九九歌謠自然還沒有發明出來。
吳文江來的時候還誌得意滿,覺得李陽僅僅是個秀才,並無真才實學。
可是門還沒進,就被九九乘法表當頭來了個大霹雷!
正所謂由小見大,希望小學書院教的學問自己一竅不通,這要是去踢館豈不是自討沒趣?!
↑返回頂部↑正在門口磨嘰的時候,旁邊這兩個打手卻是耐不住性子,看到吳文江這猶猶豫豫的樣子,有些不耐煩起來。 本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀! 第1頁/共2頁
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