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眼前的這個青銅器實在是被弄得太慘了。

幾乎都可以用慘不忍睹來形容。

整個漆面上麪糊滿了還沒有乾透的膠水。

而膠水又不知道被什麼化學物品所侵蝕，各種顏色都有。

顯然是這兩個學生在發現無法拯救之後就開始病急亂投醫，各種嘗試了。

好在是雖然說膠水屬於半乾狀態，黏在了青銅器上。

但也正是因為這些膠水粘在了青銅器上，才沒有讓這兩個學生後來使用的那些化學藥劑把青銅器給腐蝕了。

檢查了一下之後，陳浪覺得還有救的可能性是非常的大的。

“把手套和所有東西給我。”陳浪吩咐長讓兩個學生給他打下手。

這兩個學生也知道自己闖禍了，所以面對陳浪的吩咐，聽話的很。

至於他們怎麼折騰的這個東西，連他們自己也忘掉了。

在發現膠水沒有辦法乾透卸不下來之後，兩人就已經慌了。

使用了各種化學藥劑進行了各種嘗試。

全程都是手忙腳亂的樣子，哪裡還會記得自己的操作順序呢？

好在聰明的是他們為了見證這一次的事情是錄了像的。

一名同學把錄像的內容拿給了陳浪看。

有點兒不好意思的說。

“情況有點兒太急了，所以我也不記得都放了什麼東西，好在這裡有錄像。”

陳浪可以說是十分的無語了。

光是從錄像之中的確是能夠看出來他們操作的順序。

但是有的要寄的顏色是一樣的，所以就隻能從藥劑擺放的位置來推斷他們之前都拿了什麼藥劑。

陳浪先是一個個的看，讓兩人詳細的做了一個記錄。

然後再根據記錄進行比對。

陳浪真的是隻想直呼一聲，好傢夥。

他們竟然是連硫酸都用上了。

“你們膽子可真的是太大了，流酸，對於金屬是有非常大的腐蝕性的，一個弄不好的青銅器就徹底的毀了。”

兩人支支吾吾的，不敢說話。

正是因為如果一不小心毀了青銅器，他們就無法畢業了，所以才會這樣嘗試。

想著萬一能弄好的話，那還有點兒希望。

陳浪看了兩個學生一眼，覺得到底還是年紀小。

“注意看好我的步驟。”

儘管陳浪角的經過這次教訓以後，這兩個熊孩子也不會再把青銅器弄成這個破破爛爛的樣子了。

但是用什麼化學藥劑能夠去將現在這個爛攤子給解決了的事情，還是有必要讓兩個孩子學學的。

陳浪開始了一係列神奇的操作。

所以把這些操作稱之為神奇，是因為他的動作非常的快，可以稱作是讓人眼花繚亂了。

我在動作非常快的同時，他也是詳細的介紹著，絕對不會因為自己的速度快而讓兩個學生聽不懂他在做什麼。

就這樣在陳浪一係列的操作之下，青銅器上面那些連著的各種結晶和化學物品，藥業總算是清理乾淨了。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁