隨著女生就進去了。

進入禮堂，很多的學生已經在準備著了。

也有後勤部的老師跟著調試大螢幕，以及話筒等設備。

當陳浪進來以後，場面霎時間就安靜下來了。

陳浪對此隻是微微的點頭一笑。

學生們有的已經開始討論了。

“陳老師可是稀客啊，今天沒想到居然真的來到咱們這裡講課了？”

“唉，就是不知道今天要講什麼啊。”

“别急，我猜肯定跟愛國有關！”

這位同學說完大家都覺得很有道理，畢竟陳浪的身份就是思修老師中的一員。

“但是思修是不是太無趣了？”

“無趣？那也得看誰講啊。”

李教授也姍姍來遲。

進來先是跟坐在椅子上的陳浪寒暄了幾句：

“陳浪，好久不見啊！有功夫咱們殺幾盤啊！”

李教授進門就是一個大擁抱。

陳浪笑著道“行，這次我不吃你的馬！”

李教授馬上就大寫了一個囧字。

往事不堪回首！

一直站在陳浪身後的女生捂著嘴巴嗬嗬笑了出來。

“今天你打算講什麼？”

李教授問了一句。

陳浪想了想：

“今天咱們講一講窮！”

額！

陳浪的這個回答顯然出乎李教授的意料之外。

但是也沒有說什麼。

很快，上課鈴聲的響起，所有的小聲討論聲音都消失了。

這一點讓陳浪很滿意。

陳浪清了一下喉嚨，說起了開場白：

“同學們好，很是慚愧，就任燕京大學的老師以後，居然今天才給大家上第一堂課！”

陳浪的道歉讓學子們很舒服。

畢竟好多人早就盼著陳浪上課了。

可是一直都沒訊息，現在都快學期末了。

也有的不為所動。

很顯然陳浪的話沒有打動他們。

“剛剛我也聽到了，很多同學都在好奇，我這節課會講什麼，我直接告訴大家，這節課就講學習與窮！”

“啥？學習與窮？”

好多人的心中泛起了疑問，這裡面的人哪一個不是學霸啊，跟他們談學習？

再說這裡面跟學習跟窮不搭噶啊！

但是出於對陳浪的尊敬也可能是其他因素，沒人說話。

隻是有一點小騷亂。

“我想問一下大家，從小到大，你們感覺窮這個詞是個褒義詞，還是貶義詞？？現在還有窮人嗎？”

陳浪的問話，似乎讓場面有點不平靜。

“老師，當然有了，窮這個詞，我感覺是中性詞。”

一個女生舉手回答。

陳浪滿意的點點頭，開場不錯。

“很好，請記住你的觀點。”

陳浪回答道。

“老師，我感覺這個詞是貶義詞！”

越來越多的同學踴躍發言。

場面很熱烈。

最起碼控場這一塊陳浪是合格的。

“同學們的回答，我都知道了，有的人說有，有的人說沒有。”

“我剛剛進入燕京大學的路上，碰到了很多正在工地裡乾活，你說他們是窮人嗎？”

“我不想用窮人這個詞彙來命名他們，因為窮人這個詞在今天還有這麼大的蔑視！還有這麼高的不言自明的審判的力量。”

“因為現在很多人重新建立的就是富人的成功是他們自己努力的結果，是他們的才能，是他們的奮鬥！”

“我更從網上看到了不少的言論在說，富人那麼的富有還這麼勤奮，讓我們這些窮逼情何以堪！”

“這句話攜帶的結構有人去深思嗎？我想沒有，這句話的攜帶的結構就是窮人之所以窮是因為他們的懶惰！這樣的話講道理嗎？”

第三更！站起來了！-