-王禦史想到國公府的傳聞，看來這內宅不穩，外宅不達，薑府最近在前朝可不太平啊。

薑瑜哪裡知道這些，本來想默默退下，但鄭子顯卻並未讓他離開。

反而在書房教了起來，竟把堂堂禦史大人晾在一旁，薑瑜心中驚歎：“自已的老師到底是什麼來頭？”

所以他更不敢放鬆，鄭子顯邊教他邊跟王禦史閒聊。

這聊天的內容讓薑瑜有些害怕，他們兩人說著這次朝廷關於南方雪災的賑災情況。

“雖說聖上已經把此事交給了楊巡撫處理，但是其中的阻力可不少。”

“就不說這兩相之爭，還有士族權貴與改革派的多方角力，想要這災銀順利送往南方，恐怕困難重重。”王禦史咂吧咂嘴說道。

鄭子顯喝了口茶，也愁苦臉著說：“這雪災可是大事，災民們若是凍死餓死，恐會引起民變呐！甚至被有心人將此次天災引導成天罰，讓民心不穩啊！”

“那是自然，不過本禦史隻負責監察百官，這事還輪不到我操心。”王禦史擺擺手。

“我看未必，這賑災款和糧草是否及時發放，災民的安置工作是否到位，都需要有人監督才行。”鄭子顯意味深長地看了王禦史一眼。

薑瑜在一旁聽著，心中暗自驚訝，原來老師不僅教書育人，還關心國家大事。他不禁對鄭子顯更加敬佩起來。

這時，鄭子顯轉頭對薑瑜說：“瑜兒，你對此事有何看法？”

薑瑜還在這吃著朝廷的大瓜，以為跟自已毫不相乾，但突然聞到他頭上，不禁一愣。

他見倆老頭都看向他，心裡對著鄭舉人感覺無語，心道我一個童試都沒考過的人，哪有什麼資格議論國家大事啊！

薑瑜思考著若是在現代社會，如何解決這樣棘手的狀況。

“小子不才，不敢妄言國家大事，但學生既然是這大梁百姓中的一員，怎可面對災情視而不見？”

“學生覺得救濟為要，奏報為次，救災賑濟與重大軍事行動通等重要，救災就是一場戰鬥！”

“災情就是命令，責任驅使行動。其它地區的百姓雖然對此通情，但因距離遙遠，尚不能深切L會。”

“可招集一批說書人，在集市、酒樓、街巷等熱門集散地，將受災之人的故事編寫成書，講給百姓，學生想大梁的百姓定會動容。”

王禦史不禁激動：“可隻是這樣並不能解決問題啊！”

“禦史大人，學生想若是讓所有的百姓參與進來，不僅能讓南方的災民覺得自已並沒被遺忘，人心才可穩定。”

“而且朝廷還可鼓勵消費，興修築宮室台榭，儘量雇傭饑民，《管子》有雲‘富者靡之，貧者為之’，這樣國庫便能豐盈。”

“還有將賑濟災民已分極貧、次貧、稍貧，極貧賑三個月口糧，次貧兩個月口糧，大口每月給穀三鬥，小口穀一鬥五升。” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁