-。”

導遊繼續講解：“後來，人們為了紀念這天女孩的死亡和櫻花樹的枯萎，修建了這座噴泉……讓這一人一樹的生命在泉水中靜靜地流淌。

這個悲傷的故事就到此結束了。

現在如果大家去到這座花園的中心，還能看到當年的那棵櫻花樹，隻是它現在己經枯萎了，失去了生命力。”

圍觀的人們紛紛鼓掌。

聽完了導遊講解，就到了吃午飯的時間，所以下一步就是找一個好地方野餐。

一路上，春色隨處可見。

粉霞般的櫻、緋紅色的桃、白雪樣的梨花……除了飛落的花瓣，還有幾隻“會飛的花朵”正忙碌於采蜜授粉的工作中。

一片春意盎然。

最終，大家一致決定在一片粉霞般的櫻花樹林中坐下休息、野餐，賞櫻。

“好了同學們，在大家野餐之前，老師我先強調兩件事。

第一件事，大家務必把自己產生的垃圾處理好，不能汙染這麼好的美景；第二件事，大家不能出這片區域，除非特殊情況，以免走散。

都明白了嗎？”

“明——白——了——能不能别每次都故意拉長音啊！”

老師哭笑不得。

“明白了。”

“這就對了嘛，下次能不能喊齊了？”

“能！”

大家鋪好墊子開始野餐了。

同學們都覺得在這般美景中吃午餐真是一種享受。

“要是咱們食堂也按照這裡裝修該多好。”

一位同學感慨。

“那咱們學校經費都花在這上了！

不可能的好吧。”

有人反駁。

其他同學有些交換零食，有些聊天，還有些拿著相機拍照的。

玩的不亦樂乎。

就在這時，朝暮染拉著楓芝暖和六（2）班的其他兩三個同學去找班主任老師：“那個老師，咱-