-“如果不能闡述你們作品的亮點並拿出足夠的誠意，我就會進行淘汰。”

看著領導是目光沉沉地盯著我們，語氣中沒有一絲感情，這頓時讓我覺得有些惶恐。

“我隻有七個名額，但並不意味著我一定會招七個人，我可以隻招一個人，又或者是不招。”

聽到林導師的話，我心中一緊，感受到了前所未有的壓力。

但我也明白，這是展現自己實力的機會，我必須全力以赴。

我深吸一口氣，穩定了情緒，然後默默地坐在這裡看著其他人的講解。

就在這時，出現了兩張雷同的設計，我的臉上露出一絲驚訝，不過這兩張設計都很新穎。

我看到林導師皺著眉，他將兩幅設計圖放在一起進行比對。

“很難想象，這種情況下竟然還能出現雷同的設計，你們兩個我都淘汰。”

那兩人頓時跳腳，似乎沒想到會被淘汰，而我看到這一幕也覺得有些震撼。

“分明是他抄襲了我，為什麼你要將我也淘汰呢？”

其中一位學生顯然難以接受這個結果，她焦急地辯解著，指向了另一位學生。

林導師微微搖頭，他的聲音雖然平靜，但語氣卻不容置疑。

“在我這裡，隻看結果。你們的設計雖然新穎，但既然存在抄襲嫌疑，那麼我就無法信任你們。記住，作為設計師，誠信和原創性是你們最寶貴的財富。”

那兩位學生雖然心有不甘，但他們也隻能接受現實，可其中的一人思考了許久，頓時惱羞成怒地瞪著林導師。

我忽然覺得這兩張設計圖有些熟悉，而且這是一種傳統的巴洛克風格。

好像是在哪家雜誌上見過這種獨特的風格，而且這是一種非常獨特的彩色繪畫。

用這種形式製作出來的設計圖非常新穎，但我們課程上也隻是學過，並沒有實操。

“你必須得給我們個說法，否則你這樣就是在浪費時間，他抄了我的，為什麼你還要將我給踢出局呢？我如何才能保護自己的作品不被抄襲呢？你可以嗎？”

看著這名男同學趾高氣揚的樣子，我心裡不免有些擔憂，我仔細地思考了許久，總覺得他這東西好像也是抄襲來的。

不斷地在記憶裡搜尋關於這幅獨特的創作的來源，我頓時想起來了，這是之前曾在課堂上老師推薦的一本小眾的書籍。

“非要我說得清楚嗎？你是從國外的雜誌上抄襲而來的，而他是抄襲你的作品，你們兩個都是抄襲。如果你繼續說下去，我可以把你開除，你明白嗎？”

對於我們這一行來說，抄襲是最大的忌諱，尤其是在上學期間竟然抄襲國外的作品占為己有。

學校的校規中明確地記錄，如果出現此等行為是可以被開除學籍的。

那名男同學頓時啞口無言，臉色蒼白，顯然是被林導師的話嚇得不輕。

我也為林導師的嚴厲和公正而感到震撼，心中對他充滿了敬意。

一個能將所有事情公平對待的人自然不會徇私舞弊，而我和這樣的人相處也一定能夠學到有用的資訊。

接下來的情況也更加的嚴肅，眾人也再也沒有了投機取巧的心思。-