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對於崔秀獲得的名次，廖老師特别開心，“你能獲得第1名，那真是不容易，不管如何，身體要緊。”

崔秀要的不是誇讚，而是家人關心她的身體。

本要給原主親媽打電話，可她否決了。

對方估計到現在還沒有意識到自己話會不會傷人。

而且她該做的也做了。

剩餘的就隨自己心情來吧。

所以她第一時間想到了廖老師。

人與人的感情是相處出來的。

廖老師溫和謙遜，不是個咄咄逼人的。

她喜歡跟廖老師聊天。

分享自己的事情。

加上，趙然這一層關係，她們這邊相處的就更好了。

“媽，你和孩子準備待多長時間？”

“也就兩天左右，他們這邊也開了學，我得在村子裡手把手帶新老師，差不多的時候我就把工作辭了，來宛城幫你們做飯。”

寥老師也想明白了。

兒女在的地方就是她的家。

她還年輕，順手幫兩個孩子一把。

“那你捨得這邊兒的工作嗎？”崔秀就忽然意識到他們的做法可能有點自私。

捨身處地地想一想。

自己的工作乾的好好的，忽然要遷就别人。

她心裡肯定不舒服。

要是對方感恩也就罷了，這個工作她辭了，幫他們也是可以的。

要是兒女不同意，甚至還覺得理所當然。

這一點會讓她特别不爽。

廖老師活了大半輩子了，崔秀的這點小心思她還是理解的。

說實話。

她還沒有崔秀想的多。

隻覺得幫助自己的兒子，那就是在幫助自己。

那種奉獻精神已經流入了骨血，一時半會兒是改變不了的。

更何況她和崔秀之間還差著幾十年的文化隔閡。

寥老師的奉獻精神特别濃。

因為那是時代造就的。

處在他們這個時代，大家擰成一股繩，努力搞建設，沒有多餘的心思想别的。

而崔秀他們所處的時代。

自我意識覺醒，加上時代發展太過迅速。

華國的人民太累了。

累到他們有時候會突然反省，這樣做對不對得起自己。

而崔秀的意識也是這樣形成的。

兩種時期文化的碰撞，讓兩個不同時代的人，找到了彼此的優點，相處的特别融洽。

而且還有一個重要的原因。

那就是遠香近臭。

這話一點也不假。

再好的關係住的太近，小細節的磨合，生活習慣的不同，都會讓彼此良好的關係變得特别差。

好在他們目前還沒有處在這個狀態。

且還有一種原因，是各自都有價值。

要是某一方沒有貢獻，恐怕會鬨的不可開交。

“這沒有什麼不捨的，你們這邊需要我，那我就得來幫你們這個忙，要是趙然爸還活著，你們這邊就能多一個幫手了。”

丈夫已經死去很久了。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁