-前世我在直播的過程中，為了增強互動性，沒少和粉絲們進行連線，其中就有不少大學生，甚至是研究生和我一起探討問題。

很巧，有一位數學係的研究生，和我討論過他的本科論文。

論文題目就是探討數學與賭博等博/彩項目的關係，其中分析了不少常見的陷阱和誤區。

這不是撞我懷裡了嗎？

“是有難度吧？”

小秦老師發現我一直盯著電腦螢幕，半晌沒有反應，還以為我是懵了。

“我們剛才也都想過了一些方向，你可以參考一下。”

她把幾人討論過的一些思路想法，全都告訴了我，估計是想讓我觸類旁通，舉一反三。

哪怕說錯了，也好過一言不發。

“其實不需要這麼複雜。”

聽完他們的思路之後，我擺了擺手，給出了我的建議。

“想要討論賭博和抽獎中的數學，主要參考幾個東西。”

“其一，就是伯努利實驗。”

在場都是數學方面的佼佼者，對這個實驗自然是不陌生。

就連林老師，在聽到伯努利實驗之後，表情都是一變。

不過很快，他就重新鎮定下來，潑了一盆冷水。

“伯努利實驗的結果，隻有發生和不發生，就像是拋硬幣，除了正面就是反面。”

“對這個論題，沒什麼太大的意義。”

其餘人都沒有反駁，顯然也是同樣的想法。

我聞言笑笑。

“說的不錯，單重伯努利實驗，確實沒有太大的意義。”

“如果是多重呢？”

空氣一下子安靜了。

剛才一臉不屑的林老師，此時的表情，也變得凝固起來，顯然是想到了什麼。

小秦老師最是興奮，完全按捺不住心中的狂喜。

“對啊，誰說隻能做一次的？”

“隻要進行一係列獨立的，重複的伯努利實驗，觀測實驗的成功率，就可以揭示樸素的概率規律。”

“徐磊，我就知道你一定可以的！”

看著小秦老師激動的樣子，林老師的臉色，堪比鍋底一樣漆黑。

他做夢都沒有想到，我真的能提出如此有建設性的想法。

這下，可真是丟人丟到姥姥家了。

輸陣又輸人。

他不甘心！

他可是老師，怎麼能被學生壓過一頭！

清了清嗓子，林老師開口了。

“多重伯努利實驗，確實可以模擬彩票和賭博事件，但是所得到的結果，最多隻能證明彩票中大獎的概率極低，或者是賭博本身是一個概率均衡的遊戲，輸贏隻在於玩家的水平差異。”

不得不承認，林老師的數學水平相當高，我隻是提到了伯努利實驗，他就能迅速預見到實驗的結果。

很厲害。

但是，想用這種雞蛋裡面挑骨頭的手段否定我，他還不夠水準！

“所以，我還有第二個建議。”

我聽完林老師的分析，笑著舉起手指，比劃了一個二的手勢。

“大數定律。”

“伯努利大數定律。”

林老師臉上的表情，瞬間凝固。

眼睛裡透出濃濃的駭然，不可思議的盯著我，像是在看什麼怪物。

我微微一笑，朝著他晃了晃兩根手指。

“耶。”-