-陳部長的授課，言簡意賅，但卻觀點鮮明。

顯然他對這次的授課非常重視，準備的也很充分。

足足講了一個多小時，大家聽得還是意猶未儘。

陳部長講完課後，道：“大家都聽得很認真，每個人想必都有很多感想吧。下課休息十分鐘。隨後我們召開座談會，每個人都談下自己的感想。如何啊？”

大家異口同聲地道：“好

陳部長也是想要借這次座談會，對每個學員都能有所瞭解。

省委對這次培訓如此重視，作為組織部長的陳振業要是對每個學員不甚瞭解，那就是失職。同時他還肩負著一項更重要的任務，那就是對每個學員都要進行全面的考察。

下課之後，大家紛紛去上廁所。但上完廁所，大家都陷入了冥思苦想。

畢竟等會要召開座談會，每個人都是要發言的。

這可是當著省委組織部長髮言啊。要是說的不好，或者說的不到位，那就麻煩了。最起碼沒有給陳部長留下個好印象。

在陳部長那裡沒有好印象，今後再想晉升，那就難上加難了。

李初年站在一棵樹下，也在冥思苦想。

這個時候，歐陽丹走了過來，她笑道：“初年同學，你在考慮什麼？”

李初年笑道：“我在考慮等會發言的內容

歐陽丹道：“我也在考慮啊。可我還是有些緊張，一時也考慮不出什麼好的發言內容

李初年道：“不用緊張，就結合陳部長的講課內容發言就行

歐陽丹笑道：“說是這麼說，可我還是緊張呢

“陳部長的講課，立意明確，觀點非常鮮明，黨員領導乾部就要有所擔當，勇往首前。結合陳部長的講課內容，自然發揮就是了

“你作為鎮黨委書記，經常開會講話，你肯定非常適合這種場合。可我隻是一個宣傳委員，這種場合經曆的少

“沒事，多經曆一些，就不緊張了。你現在要做的，就是集中精力思考等會要發言的時候，要講些什麼。這樣，就不會太緊張了

“嗯，好，我聽你的

歐陽丹隨即也緊蹙秀眉，認真地思考起來。

十分鐘很快就過去了，班主任冷雨站在教室旁邊的會議室門口，招呼大家都到會議室去。

會議室很大，中間有一個橢圓形的大會議桌。

會議桌上竟然都擺上了寫著每個學員名字的座位牌。

大家各自找到寫著自己名字的座位牌的位置坐下。

會議桌的確夠大，西十個學員分坐兩旁，竟然還顯得不很擁擠。

陳部長坐在橢圓形大會議桌的正上方，還有兩個人分坐在他的兩邊。

陳部長正對面的位置則空著，那裡放著一把椅子，桌子上放著一個座位牌，座位牌上寫著：發言席。

發言席兩邊也坐著兩個工作人員，一個負責做會議記錄，一個負責拍視頻錄音。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁