這4個被送來學習的科研人員確實腦袋十分聰明，還特别好學，幾乎是一點就透。

可問題是，這幫人還是見的少了。

夏黎本以為理所當然的事兒，可他們聽起來就是一頭霧水。

這就導致夏黎不得不再掰開了，揉碎了給他們講，極其的耗費心神。

特别是涉及到微處理器時，眾人完全處於一種“我聽進去了，但我聽不懂”的狀態。

夏黎知道這些人是搞計算機的，對於大型整合電路可能有些陌生，就更别說微處理器了。

於是，夏黎覺得自己教的有些費勁，完全不激情輸出酣暢淋漓。

夏黎講了20分鐘，就覺得再這麼下去不行。

她得想辦法提高教學質量。

不然他們一直學不會，難道她要一直在這教嗎？

那還不累死了！

4個學生也知道夏老師講了好幾回，他們都沒聽明白，或是每次都引出更多問題提出來，代表他們的資質十分愚鈍。

如果不是那些科研大佬脾氣多多少少都有些傲，這次南島之前可能還真就用不上他們。

現在他們4個因為太笨而遭到夏老師的嫌棄，他們該不會因為觸怒夏老師，而被遣送回首都吧？

那樣先不說丟不丟人，可這大老遠來回花了一個多月的時間才到南島，上一節課就因為太笨被送回，還什麼知識都沒學到，那得多辜負實驗室裡翹首以盼的人啊？

金絲框眼鏡，比較善談的女孩叫方曉芳。

她見夏黎臉色不怎麼好看，立刻提議道：“老師，沒關係的，你可以繼續往下講。

我們會把不瞭解的知識記下來，回去以後好好探索，如果我們研究不出一個結果，實在是現在沒能弄明白怎麼回事兒，再來麻煩老師。”

她說話的聲音算不上甜美，可那小心翼翼的勁頭，看起來著實讓人覺得可憐。

夏黎：……

她真的不是不想教，她還指望這些人出去給她乾壞事兒呢。

可問題是這種新型的技術，你們一群不懂整合電路的小白，真的是隨便拿回去幾個元件，研究個一兩天晚上，就能徹底研究出來的東西嗎？

真要是那麼厲害，華夏的計算機也不至於到現在為止才真正意義上的出現。

夏黎皺著眉想了一下，抬頭視線看向教室裡的四人，“你們把微處理器帶來了嗎？”

之前沒上課的時候，她就把微處理器先放在他們那裡，讓她們慢慢研究。

雖然這個東西目前在華夏還處於機密階段，一般人弄不到。

可架不住她就是製造者，隨便組裝一個過來，就可以給手底下的學生當“教學工具”了。

名叫王小果的圓臉小姑娘，聽到夏黎的問話，眨巴著一雙圓溜溜的無辜大眼睛，立刻舉手道：“帶了的！

這麼重要的東西，我們根本不敢立身，4個人都是輪流保護，其他三個人互相監督。”

說著，她埋頭在自己身上斜挎的小布包裡開始翻找，很快就找到了那枚夏黎給他們研究的微處理器，將其遞給夏黎。

夏黎對他們的警惕心很滿意。

微微點頭道：“行，那我們今天就先來講一講微處理器吧。”

說著，她視線看向四人之中帶著金絲方框眼鏡，雖然氣質有些弱勢，卻怎麼看怎麼像蔫壞的斯文敗類的男青年道：“你去實驗大樓那邊，借一個顯微鏡過來。

跟他們說要最新型，1萬倍的那種。”

目前華夏的顯微鏡普遍倍數都在2000以下，這款1萬倍的顯微鏡，就是他們之前研究計算機時附帶研究出來的“副產品”。

後來這種“副產品”因為好用，很快就進入了各個研究室，成為研究室裡的工具主力。

氣弱斯文敗類劉洪誌，聽到夏黎的命令立刻道：“好的，我這就去拿！”

思來想去，夏黎還是覺得得用一個實用一點的方法。

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