“一天天的就知道玩,看看這小弟弟才多大就知道寫作業,再看看你,和人家比一比。”
“今天玩完了,回家趕緊複習,這馬上就要期末考試了,考差了看我怎麼收拾你。”
“哇哦,這麼小就知道學習啦?是家長讓寫的,還是老師讓寫的?
耶,你自己要寫的?好棒棒,字寫的也好看,小寶貝真棒,阿姨給你點讚。”
“字寫得真好,比我們家的小朋友寫的還要好。”
“今天放假了,怎麼不去玩呀?”
“不好玩,寫作業畫畫好玩。”
“咋說了,你這樣的孩子,阿姨還是很少見呢。”
“我也是第一次見這樣小朋友,挺好玩的,希望你長大了也這麼想哈。”
夕夕這個年齡,林風還是想讓孩子多的玩一玩的。
奈何夕夕這孩子有自己的娛樂方式——畫畫,看動畫片和寫作業。
這讓林風非常不理解,但沒有阻攔。
小學期末考試結束,接著就該大寶小寶,今年過年大家約定好了去海南玩的。
南市重點中學,臨近期末時,學校舉行了一項社會活動。
大家可以去社會上,做一些有意義的事情。
比如做環衛工,去做火車站小紅帽,去福利院做義工等等。
必須結伴而行,不能單獨行動,班級以班級為一個團體。
大寶今天正好人也在學校,老師將這件事交給班乾部討論。
商量來商量去,都各抒己見無法做到統一,見大寶在,便問她的想法。大寶腦袋放空,根本就不知道他們聊什麼。
“既然決定不了的話,那就抓鬮吧。”愛讀免費小說app無廣告、更新最快。為了避免轉馬丟失內容下載:cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk敬請您來體驗無廣告閱讀app愛讀免費小說app
這個辦法有用,最後抽中給福利院做義工,於是交給班長聯絡。
誰想到,有人搶先聯絡了,接著又打過去……
南市就那幾家福利院,全都有人聯絡,還都是他們學校的。
幾個班乾部現在也不抓鬮了,他們得抓住機會!
結果,他們選的都下手為強了。
最後幾個人面面相覷,這下急了,趕緊去找老師想辦法。
大寶給小寶發訊息。
【社會實踐活動安排好了?】
【嗯,福利院做義工,你們呢?】
【工作太難找,已經去找老師們想辦法去了。】
【要我幫忙嗎?】
【南市有一個流浪動物救助站,我打電話問問要不要人…】
【好,問問。】
十多秒後,小寶發來訊息,【突然發現工作好難找……】
班主任這邊也幫忙,結果發現除了自己班,還有好幾班沒找到工作。
“那就做環衛工人吧,我去問問校長……班長也跟我來。”
學校這邊並沒有要求所有人都參加,看個人意願,不參加也沒關係。
高三還有幾個月就高考了,整個高三班級都沒參加。
大寶這個班隻有三分之一的同學,選擇參加社會實踐活動。
剩下的三分之二的同學,則是把重點放在學習上。
班長是一位男同學,高中生很多都帶了手機,但大寶戴的還是電話手錶。
沒看錯,還是電話手錶!
要去參加的幾個人組建一個群,期末考試結束後,大家結伴去做環衛工人。
林風夫婦覺得這樣的社會實踐還是有必要的。
很快,到了初中學生的期末考試。
三天後,高中部的學生們期末開始,接下來就是各自領成績,開啟寒假生活。-
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