-林風今年把頭髮留長了一些,整個人看上去比短髮成熟穩重了很多。
在係統的輔佐下讓他比同齡人老的慢,年輕的面龐,成熟的氣質,在班上己經是明星般的家長。
孩子課桌上都有名牌,來的家長們落座,林風的身邊是樂樂媽媽。
開學時,樂樂媽跟班主任介紹過自家孩子的情況,希望老師能安排子星成為同桌。
張老師開始並沒有采納,一週後瞭解樂樂的情況正如家長所言,這才安排成為同桌。
“還有家長沒來的,李雨萱媽媽在群裡催一下,還有十分鐘我們就開始
這次家長會的主要內容,是孩子們身上的優缺點,以及家長和老師的工作如何展開。
“電話手錶暫時不用戴來上課,因為有很多孩子上課偷偷玩電話手錶,我己經抓到很多次了。
所以等孩子們養成好的學習習慣,三年級的時候就可以戴了,希望家長能夠理解和配合。
除了這,還有家長不要給孩子們買花裡胡哨,以玩耍性質的學習用品。
有的橡皮擦奇形怪狀,有的文具盒像小車,後面一拉就能自己跑,有的鉛筆上面也不是橡皮擦,一個配飾等等。
孩子們上課經常玩這些有的沒的去了,哪裡還會集中精力上課學習?
所以,買簡單實用就成了,即便孩子喜歡,也不要縱容答應他,因為實在沒必要!
還有個事,孩子送到老師這裡來,不是什麼都交給老師,有些事也需要家長一起配合。
有什麼事,家長們可以私下找我溝通,不要在大群裡發有些過激的言論。
小朋友在一起玩的時候,噠打打鬨鬨很正常,有時候難免會磕著碰著,老師會處理,希望家長相信我們
開完家長會,林風準備帶兩個孩子回家。
兩個孩子在學校旁邊的小賣部逛來逛去,買了不少小東西才願意走。
“剛才那個小姑娘是不是叫鄧琪啊?你跟她鬨矛盾了?”
“她在背後說我壞話,被我發現了,罵了她一頓
林風有些意外,“她說你什麼了?你又怎麼罵回去的?”
“說我臭美,脾氣不好,讓别人不要和我做朋友。
我剛好聽見了,過去推她一把,說她是個作精,說話跟雞叫一樣難聽
林風問,“你現在還生氣嗎?”
大寶嗬嗬一笑,“跟這種小醜有什麼好生氣的?她不配!”
林風鼻孔發力,給女兒豎大拇指,“對,以後遠離這種人,咱不跟她生氣
那姑娘看女兒的眼神讓林風不喜,帶著惡意和憤怒。
到家,林風催著孩子們趕緊去寫作業。
“快去寫作業,還有十五分鐘就吃飯了,吃飯的時候叫你們
現在夫妻二人活動範圍都在一樓,索性在客廳的角落搭個課桌,讓孩子們就在一樓寫作業,也方便冷夢娢輔導。 本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀! 第1頁/共2頁
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