可換作沒錢的人，這一千多塊錢，就足以象一座大山壓在身上，讓他感覺透不過氣。

所以，商量後的結果，徐二龍出這一筆費用，誰讓他有錢呢。

當然，他出了這一筆的費用，他在這裡面，占的份額也最大，獨自一人占一半的份額，算是補習班的主要負責人，有絕對的決策權。

而其它幾人，就以人力作為投入，每個週末過來補課，算是實際上的執行人，各自占一成的占比。

就這麼決定後，徐二龍就跟黃路坐火車，一塊兒回蓉城。

徐二龍去了蓉城後，就先去自己的廠子看看。

這段時間，五金廠就按著徐二龍給的訂單，生產著各種型號的螺絲釘、鐵釘、合頁等。

至於徐春生那邊，新招來的那些工人，經過這一段時間的學習，對於這一套生產工藝流程熟練起來。

牆角處，就堆放了不少這段時間生產出來的傢俱。

大家都體會到了做這種板式傢俱的好處。

隻要定好尺寸，直接電鋸切割下來，不會有什麼差錯。

就算哪兒有了差錯，大不了，再用電鋸切割一刀。

“二龍，你來得正好，你看看，這已經生產出來了這麼一大堆的傢俱，這怎麼銷出去？”徐春生關心這事。

以前在京城，他傢俱廠隻管生產，這銷售由羅利民那一群人負責。

但現在在蓉城這邊新建了傢俱廠，這相應的傢俱銷售商還沒有培養起來，這如何銷售出去，才是問題。

“幺爸，這事你别急，我會來解決。”徐二龍安慰著他。

這一批人中，肯定要安排一些人出去跑銷售跑業務的。

先將所有人員給召集起來，先聽聽他們的意見。

願意以後一直待在車間搞生產的站一邊，不願意呆在車間搞生產的，又站一邊。

畢竟這世上，不是所有人都願意乾這樣的手藝活。

這一分，願意留在車間搞生產的人，有二十四個。

而不願意呆在車間搞生產的，有八個。

當然，那二十四個願意呆在車間搞生產的，也並不表示，他們就真的是喜歡這一行。

可能還是出於眼下的就業形勢考慮，感覺學個手藝，安安穩穩的有一份活乾就不錯。

而不願意呆在車間搞生產的，要麼就純粹感覺笨手笨腳，不適合這一行。

畢竟操作電鋸，具有一定的危險性，這笨手笨腳的人，容易出大問題。

另外的，就是不喜歡這麼一成不變工作的。

將這些人員粗步的分成兩類後，徐二龍讓徐春生在第一類人員中間，挑了幾個手腳最為麻利的工人，跟著徐春生主要負責生產下料。

另一部分人，就安排做安裝工作或者打包工作。

至於第二類人，不適合或者不喜歡在生產線上工作的人，要麼，就安排在廠裡當後勤，要麼，就安排出去當銷售人員。

當然，這當銷售人員，也需要進行一下培訓。

徐二龍先安排這生產上的事：“幺爸，我這兒有個訂單，你先帶人，給我把這五十套課桌加工出來。”

這五十套課桌，徐二龍是打算做成摺疊式的。

跟以前的摺疊飯桌一樣的原理，也就是尺寸大小的不同。

將尺寸給徐春生說好後，徐春生就可以帶人下料了。

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