薑宇今年二十西歲，是去年剛托關係回城的知青。

此時還沒到上課時間，辦公室裡除了薑宇，其他老師還沒到。

他看到時聽雨的時候很明顯地愣了下，沒想到這個新來的老師居然長得這麼漂亮。

任校長介紹兩人認識，對薑宇道：“薑老師，時老師剛來，你跟她交接一下圖畫課的事情

薑宇答應了下來，笑著對時聽雨伸出手：“時老師你好，我是薑宇，後面要是圖畫課上有什麼問題可以隨時找我

時聽雨跟對方握了下手，“你好，我叫時聽雨，那以後就要麻煩薑老師了

任校長見兩人相處的還不錯，也放心了下來。

“小薑啊，待會兒等其他老師來了，你給介紹一下時老師，我這邊還有事就先回去了

薑宇滿口答應了下來。

等到任校長離開，薑宇明顯鬆了口氣，這有領導在旁邊，總是忍不住神經緊繃。

他從桌子上翻出了之前圖畫課的教材，遞給了時聽雨。

“時老師，這是教材，以後就你用了。教材封面的反面是課程表，你看下

時聽雨打開看了看，發現她的課程排的還挺多。

似是看出了時聽雨的詫異，薑宇道：“課可能有點多，但是也沒有辦法，咱們學校圖畫老師太少了

時聽雨表示瞭解。

現在雖然課程感覺有點多，可圖畫課畢竟不是語文數學這類的主課，每個班一週倒也排不了幾堂。

時聽雨這邊在看著教材，後面陸陸續續有老師來上班了。

等到辦公室的人坐滿，時聽雨感覺臉都要笑僵了。

也是這個時候，時聽雨才知道，他們辦公室教五年級語文的劉曉紅是臨時代課的，代的還是盧大孃兒媳婦的課。

盧家那個兒媳婦現在還在坐月子呢。

時聽雨沒想到跟老盧家還有這樣的緣分，隻希望盧家這個兒媳婦不要跟盧大娘一樣才好。

否則這樣的人相處起來太累。

總體來說，這個辦公室的老師還算好相處。

畢竟她一個圖畫老師跟這些老師沒有什麼利益衝突。

今天時聽雨的第一節圖畫課是二年級的。

孩子們還不知道今天有新老師過來。

等到時聽雨進來的時候，同學們都愣住了。

有膽子大的問：“姐姐你是不是走錯了？這堂是薑老師的課！”

他們怕圖畫課被其他課的老師給占了，雖然他們也不認識這個老師。

時聽雨看了他一眼，先做了自我介紹。

“同學們好，我是你們新來的圖畫課老師，我姓時，時間的時，你們可以叫我時老師，以後圖畫課都由我來上

同學在下面竊竊私語了一陣，一個個臉上又帶上了笑。

隻要還是圖畫課就好。

礙於時代，時聽雨這次教他們畫的是國旗。

各種形態的國旗都有。

同學們就看到她拿著粉筆，動作利落地幾下，旗子的輪廓就出來了。

流暢又熟練。

他們形容不出這種感覺，就是覺得筆在老師的手中特别聽話，每一筆都落在該落的地方，跟之前薑老師上課的時候一點都不一樣。

薑老師畫畫是要修修改改好多遍的，而且畫得也沒有時老師的好看。

由此可見，這個新來的時老師很厲害。

孩子們的好奇心過去了，慢慢地也認真了起來。

看著孩子們在下面畫畫，時聽雨走下講台看了看。

有畫的好的，她就表揚一，不好的就指點一下。

受到表揚的孩子激動的小臉通紅。

被指點的孩子也認真修改。

等快到下課的時候，時聽雨挑了幾個畫的好的讓他們幫著出板報。

低年級的板報都是圖畫老師帶著學生完成的，西五年級的則是學生獨立完成。

說是讓孩子幫著出板報，其實就是打下手，比如今天學的畫國旗，可以讓孩子畫上。

被選中的孩子開心得很。

看著沒選中的孩子有些失落的臉，時聽雨道：“沒有被選中的也不要灰心，下次畫其他的，若是畫的好，也可以幫忙出板報

等到下課鈴聲響起，時聽雨看到圓滿完成的教學任務，心中鬆了口氣。

-