趕在晚自習前的休息間隙裡，她拿出棋盤跟顧歸帆殺了一盤。

時間有限，他們倆為了能把棋下得儘興，是一邊吃飯一邊下的棋，兩人一手拿著手抓餅，一手拈著棋子，成功吸引了教室裡其他拿著肉夾饃和漢堡的同學。

吃盒飯的同學受距離限製，隻能跟吃拉麪的同學一起遠觀，順便聽其他人的轉述，倒也算是湊了熱鬨。

容易剛學棋不到一個月，對自己的水平十分有數，隻希望自己不要輸得太慘也就是了，可結果卻出乎所有人的意料，她贏了。

顧歸帆此時學習圍棋已經有一年了，水平跟專業棋手自然是沒得比，但他個性沉靜，思維縝密，算是天生適合棋類競技的類型，就這樣輸給一個新手，還是讓他人出乎意料，大跌眼鏡。

剛剛還熱鬨的不得了的教室裡瞬間安靜得掉根針在地上都能被聽得一清二楚，出拉麪的同學默默改用筷子卷著面吃，儘量不發出動靜。

常峰也在圍觀之列，這時就如實表述了自己的感受：“容易，你真厲害。”

容易還在試圖覆盤棋局，她别說贏了，就連平局都不敢想，這時聽著誇讚自己的聲音，滿腦子都是漿糊，主要是她連自己怎麼贏的都沒看明白。

難不成這就叫誤打誤撞，亂拳打死老師傅？

容易難以置信地問了顧歸帆一句：“我贏了？”

顧歸帆點頭。

容易又狐疑道：“你該不會是故意讓著我吧？”

顧歸帆看起來跟以往沒什麼兩樣的說：“沒有。”

這一次容易沉默了，她實在是太瞭解他了，一聽他話音中的停頓，便料定他肯定是在棋盤上讓著她了，偏偏她還看不明白，沒法刨根問底。

有個同學見他們之間氣氛不對，擔心這局棋會成為他們鬨矛盾的導火索，連忙說起了打圓場的話。

“你們還是快吃飯吧，再過一會兒老師就該來了，到時候讓他抓著你們不務正業，恐怕要嘮叨上好一會兒。”

大夥兒一想起班主任的嘮叨勁兒，忙不迭地回到各自座位上去了。

容易一改棋局開始前的興致勃勃，她味同嚼蠟地繼續吃手抓餅，直到顧歸帆將圍棋用具收好，妥善安置在書堆底下，才小聲說了句：“你剛剛就是讓著我了吧。”

顧歸帆見瞞不過她，隻好顧左右而言他：“大概是我失誤了。”

容易做事從來都全力以赴，她是不喜歡輸，但她更討厭被别人讓著得來的贏，既然是比賽，就應該實實在在的競爭，這樣故意放水給她還有什麼意思？

可是顧歸帆的態度這樣模糊，她在拿到確鑿證據之前，還真是拿他沒辦法。

容易當即拿出了十二分的投入去研究圍棋，她在完成課業後，幾乎把全部課餘時間都用在了圍棋上，然後終於在某節晚自習上，抓住了他的破綻。-