陳主任到底年長幾歲，過去攬著女人坐回座位，然後也示意阮阮也坐下。

阮阮現在一心隻想著睦涵怎麼樣了？出什麼事了？

但是眼下的氛圍不適合她開口說話，隻能安下心靜觀其變。

校領導依然是和藹的，很有親和力地看著她問：“顧老師，你和睦涵是什麼關係？”

“她是我學生。”阮阮如實回答。

她一回答，睦涵的媽媽又蹭地從座位上站起來：“你還有臉說她是你學生，那你怎麼還那麼賤呢，去搶她男朋友，你不知道她身體不好啊。”

阮阮本來一心擔心睦涵的身體，但見睦涵媽媽說的這些難聽的話，她的擔心消失得無影無蹤，雖聲音不大，但是很有力地回擊過去：“睦涵媽媽，我和睦涵隻是師生關係，私下並無往來，什麼叫搶她男朋友？她男朋友是誰？還請明示。”

她的態度此時也很不好，陳主任和校領導朝她使了一個眼色，示意她閉嘴别說話。

“還裝是嗎？這是我家睦涵的朋友圈和微博，我把她手機拿來了，你看看，各位領導也都看看，是不是她搶了我家睦涵的男朋友，導致她傷心過度，心臟病發，現在還躺在ICU...”睦涵媽媽說著說著又哭了起來，顫抖著把手機扔到會議桌，扔到阮阮和校領導的面前。

校領導和陳主任之前都是看過的，所以陳主任把手機給了阮阮。

睦涵的朋友圈近幾個月，發的幾乎都是陸闊的照片或者視頻。他在大教室蹭課的照片，他在操場打球的視頻，他幫忙整理畫室的背影等等，隻要陸闊出現在森大的校園裡，都會被拍下來。

阮阮忽然覺得脊背發涼，在她不知道的時候，睦涵早已經默默拍了陸闊很久，幾乎不用想，睦涵也一定知道她和陸闊的關係。

再看她的微博，記錄的全是她對陸闊的愛，甚至有很多點點滴滴的細節。

今天學長來陪我上課，好開心；

今天學校開車帶我去小吃街吃了我最愛的餛飩和捲餅；

我在上課，學長在外邊等我，心急如焚；

今夜，我們在僻靜的湖邊熱情擁吻。

..........

阮阮開始隻感覺有點怪異，但是再細看，忽然意識到，這些事，全是自己和陸闊做過的，而睦涵全都看到了，並且代入了，記錄了下來。

不，這不叫代入，應該叫幻想，所以睦涵一直覺得在跟陸闊談戀愛？

阮阮不止脊背發涼，還有些慌亂，不知該如何跟她父母解釋這件事。畢竟中間她和陸闊也一直是不明不白的關係。

因睦涵的最後一條朋友圈還有微博，發的都是：顧老師，你為什麼要搶我的男朋友，要阻止我們來往，我恨你...恨你....

院領導介紹，她放假在家，發完這條朋友圈之後，忽然心臟病發，送進醫院搶救，現在還在ICU躺著，父母翻了這條資訊之後才知道病因，顧而春節一過完，就找到學校來鬨事了。

“顧老師，這到底是怎麼回事？你跟大家解釋解釋。”院領導依然是慈眉善目的說著，但是他的慈眉善目底下，並無感情，甚至帶著不易察覺的不耐煩，這份不耐煩是針對阮阮，而不是家長，這是阮阮的新發現。

她想了想，指著朋友圈道：“睦涵朋友圈裡的學長，是我的朋友。”

她和陸闊實在算不上男女朋友，要說是睡友在這個場合也不合適，所以隻能說是朋友。

既然要解釋，就要解釋清楚了：“他確實經常來學校找我，但據我所知，他在元旦之前並不認識睦涵，他和睦涵第一次接觸，是睦涵在教室暈倒，我請他幫忙背睦涵去醫務室。”

她不急不緩地闡述了這個事實，結果換來校領導的皺眉以及睦涵媽媽更加尖銳的喊聲