“一天天的就知道玩，看看這小弟弟才多大就知道寫作業，再看看你，和人家比一比。”

“今天玩完了，回家趕緊複習，這馬上就要期末考試了，考差了看我怎麼收拾你。”

“哇哦，這麼小就知道學習啦？是家長讓寫的，還是老師讓寫的？

耶，你自己要寫的？好棒棒，字寫的也好看，小寶貝真棒，阿姨給你點讚。”

“字寫得真好，比我們家的小朋友寫的還要好。”

“今天放假了，怎麼不去玩呀？”

“不好玩，寫作業畫畫好玩。”

“咋說了，你這樣的孩子，阿姨還是很少見呢。”

“我也是第一次見這樣小朋友，挺好玩的，希望你長大了也這麼想哈。”

夕夕這個年齡，林風還是想讓孩子多的玩一玩的。

奈何夕夕這孩子有自己的娛樂方式——畫畫，看動畫片和寫作業。

這讓林風非常不理解，但沒有阻攔。

小學期末考試結束，接著就該大寶小寶，今年過年大家約定好了去海南玩的。

南市重點中學，臨近期末時，學校舉行了一項社會活動。

大家可以去社會上，做一些有意義的事情。

比如做環衛工，去做火車站小紅帽，去福利院做義工等等。

必須結伴而行，不能單獨行動，班級以班級為一個團體。

大寶今天正好人也在學校，老師將這件事交給班乾部討論。

商量來商量去，都各抒己見無法做到統一，見大寶在，便問她的想法。大寶腦袋放空，根本就不知道他們聊什麼。

“既然決定不了的話，那就抓鬮吧。”愛讀免費小說app無廣告、更新最快。為了避免轉馬丟失內容下載：cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk敬請您來體驗無廣告閱讀app愛讀免費小說app

這個辦法有用，最後抽中給福利院做義工，於是交給班長聯絡。

誰想到，有人搶先聯絡了，接著又打過去……

南市就那幾家福利院，全都有人聯絡，還都是他們學校的。

幾個班乾部現在也不抓鬮了，他們得抓住機會！

結果，他們選的都下手為強了。

最後幾個人面面相覷，這下急了，趕緊去找老師想辦法。

大寶給小寶發訊息。

【社會實踐活動安排好了？】

【嗯，福利院做義工，你們呢？】

【工作太難找，已經去找老師們想辦法去了。】

【要我幫忙嗎？】

【南市有一個流浪動物救助站，我打電話問問要不要人…】

【好，問問。】

十多秒後，小寶發來訊息，【突然發現工作好難找……】

班主任這邊也幫忙，結果發現除了自己班，還有好幾班沒找到工作。

“那就做環衛工人吧，我去問問校長……班長也跟我來。”

學校這邊並沒有要求所有人都參加，看個人意願，不參加也沒關係。

高三還有幾個月就高考了，整個高三班級都沒參加。

大寶這個班隻有三分之一的同學，選擇參加社會實踐活動。

剩下的三分之二的同學，則是把重點放在學習上。

班長是一位男同學，高中生很多都帶了手機，但大寶戴的還是電話手錶。

沒看錯，還是電話手錶！

要去參加的幾個人組建一個群，期末考試結束後，大家結伴去做環衛工人。

林風夫婦覺得這樣的社會實踐還是有必要的。

很快，到了初中學生的期末考試。

三天後，高中部的學生們期末開始，接下來就是各自領成績，開啟寒假生活。