趕在週四交接，週五上完課後，利用一下午的時間，再好好地佈置一下，把貨物全部都上架，週六沒課的時候，正好能重新開張。

隔日，徐婉寧下課以後，被隔壁班的班長攔住了去路。

對方張開雙臂擋在徐婉寧前面，把本來就逼仄狹窄的小路擋的嚴嚴實實。

徐婉寧懷裡抱著筆記，耐著性子問道：“周同學，請問你有什麼事情嗎？”

周開成紅著臉，結結巴巴地說道：“徐婉寧同學，我有件事想跟你商量一下

“你說

“我聽說，你憑藉自己的人脈關係，把你的三個室友送去了金老師的實驗小隊，讓她們跟著金老師一起研究大棚種植，有這回事嗎？”

這件事本來就不是什麼秘密，徐婉寧也不覺得有什麼好藏著掖著的，聽見對方詢問，她點頭稱是。

“沒錯，我確實讓她們跟著參與了金老師的試驗小隊，請問有什麼問題嗎？”

周開成說道：“我看過入學以來，學校幾次大考的成績單，湯婷，陳巧巧和穀夢同學，前幾次的考試成績一直都在中下遊徘徊，隻有上學期的期末考試，她們三個的成績進入了咱們專業的前三十名，但這個成績相對來說，並不算太好

“而我的學習能力雖然比不上你，但我每次的考試成績，始終穩定在專業的前十名，最好的一次考了咱們專業的第三名

“我跟你說這些，並不是想要詆譭湯婷三位同學，隻是我個人認為，我的學習能力遠在她們三人之上，如果你真的要選擇進入試驗小隊的成員，其實可以優先選擇我，我的接受力絕對比她們三人更高

周開成還算實誠，沒有拐彎抹角，直接說明瞭自己的來意。

徐婉寧算是聽明白了，他不滿的是，徐婉寧利用自己的關係，安排了三個學習成績不如他的人進試驗小隊，卻從來沒有考慮過他。

徐婉寧對這位周同學有幾分印象，學習成績確實不錯，也不是個隻會唸書的書呆子，有的時候關於某些問題，也能提出自己獨到的見解。

但問題是，徐婉寧和他非親非故，除了知道他的名字外，跟他並沒有太多的接觸，憑什麼要用自己的人脈關係去幫他呢？

“抱歉周同學，實驗小隊的事情基本已經定下來了，我還是更中意我的三位室友

“這不公平！”周開成不甘地說道：“論考試成績，我比她們三人高，論學習能力，我也比她們三人強。難道就因為她們三個是你的室友，而我和你不過點頭之交，你就隻安排了她們，而不願意管我嗎！”

聽著周開成對自己的控訴，徐婉寧一臉蒙圈。

她做錯了什麼？

她自己建立起來的人脈關係網，不就是用來幫助自己和摯友的嗎？

湯婷，陳巧巧和穀夢，已經從同學，室友，變成了她用心結交的摯友，她用自己的人脈關係網給她們三人鋪路，有問題嗎？ 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁