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語文課後，班主任從秦恒身邊經過。

“秦恒，你到我辦公室來，拿一份材料。”

秦恒放下手頭上的事，去了一趟辦公室。

班主任是箇中年女人，人挺隨和的，對秦恒這樣的香餑餑更隨和。

她先是給秦恒一份參考材料，關於保送大學的事。

秦恒看出對方欲言又止。

他主動問道：“老師找我還有其他事嗎？”

班主任顧左右而言他，一直到上課鈴聲響了，其他老師都去上課，隻有兩三個老師還在辦公室裡，不過距離他們還有段距離。

班主任清了清嗓子，“你坐。”

她目測秦恒應該有一米八五了，這麼大的高個站在她面前，她壓力很大。

秦恒拉了一把椅子坐在班主任面前。

“秦恒，我知道你從上學期就開始給季晴補生物的事，你能如此幫助同學，老師感到很欣慰。”

這樣的開場白，秦恒大概能猜到接下來的內容。

因為最近外界有些傳聞，應該已經傳到老師耳朵裡了。

果不其然，班主任緊接著說：“幫助同學是好事，但也要注意男女同學之間的關係，你們現在這個年紀應當以學習為主，談戀愛的話有些過早了。”

“我和季晴沒有在談戀愛。”秦恒直接點破。

班主任的臉上出現一絲絲窘迫，她當了這麼多年老師，當然知道學生的第一反應是什麼。

尤其秦恒這樣的心理素質，搞不好會把老師繞進去。

她委婉地說：“我不是在說你們談戀愛，我的意思是要注意影響，你是我們學校的活招牌，老師不能看著你因為一些不必要的小事自毀前程，雖然你即將被保送，但你還有更長更遠的路要走，繼承家業或者有自己的理想，這些都需要堅實的基礎。”

班主任說了一大段話，甚至有些口乾舌燥了。

然而秦恒卻反問她：“請問我給季晴補課對我和她造成了什麼影響了嗎？”

班主任一愣，搖了搖頭，“這倒沒有。”

“老師說錯了，其實是有影響的。”秦恒面色從容不迫。

班主任以為他要進行自我反省。

秦恒心平氣和地說：“上次考試，理綜合併，80分的生物，季晴考了60分，這個成績換算成百分製，是75分，雖然每次考試的難易程度不同，但她的進步是實打實的，至於我……”

“那就沒什麼好說的了。學校杜絕學生早戀是擔心影響到學生的成績和心理健康，我成績穩定，季晴成績進步，我們兩個都是積極向上的三好青少年，更何況，我們壓根就沒早戀。”

班主任暗暗捏了一把冷汗。

這秦恒，這小子！

這麼護著季晴。

當真她什麼都看不出來嗎？

然而她又能怎麼辦。

秦恒已經把證據擺出來了，話已經說到這個份上了，她已經無話可說了。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁