-朱雄英賺錢的法子多了去。

其中他最喜歡的，就是搜刮勳貴階層的錢財。

出海的名額當然是可以拿來賣的。

這些世家們一個比一個有錢，一百萬貫不說綽綽有餘但還是完全出的起的。

短短三天時間，出海的名額就已經賣出去了五十個。

皇宮。

“還是大孫厲害，這也能賺上一筆。”

“五千萬貫寶鈔這就到手了，這些個人真是有錢。”

“大孫，此次出海可不能一次性出五十個人，還是得限製一下的，五十個人還是有些多。”

朱雄英點頭道：

“皇爺爺說的對，這點孫兒也發現了。”

“五十個確實有些多，像是海外封國這件事不能太過著急，如果辦的太倉促很有可能會導致局面控製不住。”

“海外的大形勢雖說不如大明強，但有些小國還是很有實力的。”

冊封諸侯國並不是為了削弱權貴階層的勢力，而是為了擴大明朝的疆域。

朱雄英對這些人的要求隻有一個，那就是教化。

前去海外，必須要帶上幾百位老師。

所有統治區域，必須第一時間建立漢語學堂。

很多人可能不知道建立漢語學堂有什麼用，這其實是朱雄英進行文化入侵的主要方式。

大明人口一旦湧入，必然會出現語言不通的現象。

一般來說，都是外來者學習本土的語言。

但如果這樣實行，就達不到文化入侵的目的。

語言是人類對自己身份認同的重要工具，講漢語一定程度上可以幫助漢人守住初心。

更重要的是，這樣可以使海外百姓接觸到漢文化。

漢語傳播的越廣，大明的文化也就傳播的越廣。

此外，開設漢語學堂可以進一步促進百姓識字。

識字之後，便可清楚我大明的法律，這樣有助於更好的統治海外的一些地區。

……

草原。

“床前明月光，疑是地上霜。”

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

讀書聲不絕於耳。

“本王真是沒想到，竟然在草原上能看到有人念古詩。”

朱棣忍不住感歎道。

他對草原格外熟悉，先前駐紮在北平時和草原的來往十分密切。

今天的這幅場景，他著實沒有想到。

站在朱棣身後的，是朱高煦和朱高燧。

這兩兄弟不喜歡讀書，但一聽打仗就走不動道。

朱高煦撇嘴道：

“讀書有什麼好的，為何太孫殿下也讓這些草原上的蠻子讀起了書？”

“一聽到這唸書聲我就煩。”

朱棣嗬斥道：

“你不喜歡讀書就算了，還不讓别人讀？”

“讀書沒用都從你嘴裡說出來了，還有什麼是你這個孽子說不出來的。”

朱高燧站在一旁大氣都不敢出。

距離三位王爺來到草原也有些時候了，隻不過這次草原的部落學聰明瞭，根本不和大明打仗。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁