-“宋國公無需多慮,本宮設立軍事學堂其中也包含軍棋規則的講述。”
“若是這軍中每一個百戶都領會這其中的算術和推演,那麼在戰場上定會發揮極大地作用,諸位將軍不妨想想若是每百人之間便有一指揮,這其中的力量會有多可怕?”
“本宮的大明右衛在訓練軍旗方面已經取得了極大地成果,目前正全面的在軍中推廣,爭取人人都能領會其中的奧妙。”
朱雄英這番話的關鍵點就在於他要培養的並非是千戶,指揮使這樣的大官,而是百戶,總旗,甚至是小旗這樣的軍中小官。
一個軍隊能夠上下一心,其中起決定性因素的便是這些不起眼的軍中小官,隻要他們的軍事素養能夠提升,那麼整個軍隊就會更加的堅不可摧。
“殿下雄才偉略,臣方才領會,若是把像百戶這樣的小官都能培養成擁有指揮能力的大才,那麼軍中的凝固力將會進一步增強。”
“臣帶領軍隊時,幾千人還可,但幾萬人便總是會出現命令實施不完全的難題,總有小隊不能完全按照指揮進行,如今看來,全是因為這些小官的軍事素養不夠,不能準確的判斷局勢。”
馮勝恍然大悟的說道。
眾人也深深表示認同,馮勝所說的難題也是他們一直未能解決的。
“皇爺爺,孫兒認為這軍事學堂也可讓在座的這些將軍去擔任老師,為學堂的學生們講述軍事知識。”
“在座的各位無一不是身經百戰,是大明朝最得力的戰將,軍事學堂正是缺少像諸位這樣富有經驗的老師。”
讓這些書都不會讀的武將去當老師?
此話一出,整個大帳內瞬間熱鬨起來。
朱雄英早就說過此次的軍事學堂是可以完全對標國子監的,這其中的重要性自然不言而喻。
國子監中的老師,這是一個什麼樣的概念。
整個朝堂之上的大臣都得對你畢恭畢敬,地位不言而喻。
“太孫殿下,我們這群人之中許多人連大字都不認識幾個,這去當老師,豈不是惹人笑話?”
傅友德開口把眾人的顧慮說了出來。
大家其實對當老師並不反感,甚至還有些期待,但奈何自己的文化水平實在是太低,隻怕去了會誤人子弟。
傅友德便是其中的代表,他自小便對讀書沒有任何興趣,隻要看到書本上的字就昏昏欲睡,比起坐在那裡看書傅友德還是覺得騎馬打仗更為痛快。
“穎國公此言差矣。”
朱雄英笑著說道。
“在座的各位將軍,你們心中的顧慮本宮也清楚,你們此次去軍事學堂講述的並不是書本上的知識,而是你們在戰鬥中所積累的經驗,這些經驗對沒經曆過多少戰鬥的士兵來說彌足珍貴。”
“諸位將軍能一路走到這裡,一定都是有真本事在的,教授一些士兵應該不成問題。” 本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀! 第1頁/共2頁
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