鄭翩躚對於早戀這件事情本身沒有很大的成見,但周義說得對,他們現在應該討論一下,至少要明確一個引導的方向。
“你的態度呢?”鄭翩躚思考良久,實話實說:“我之前沒考慮過這個問題,抱歉。”
“不用抱歉,你已經做得很好了。”周義並不希望鄭翩躚因為這件事情又產生虧欠感,“我們都是第一次做父母,一點一點學習進步就行了——我和你聊這個其實是為了三三讀小學的事兒。”
三三明年就要讀小學了,她目前讀的私立學校是可以直升小學的,學校的師資條件和硬體設施都很好,當初是鄭凜敘親自調研之後做出的選擇。
選擇這所學校的時候,鄭凜敘就是抱著讓三三直接在這邊讀到中學的念頭的,鄭翩躚對於鄭凜敘的選擇無條件地信任,也沒有考慮過換學校。
但周義這話的意思……
“你覺得三三現在的學校不好麼?”鄭翩躚問。
“NO,學校很好。”周義搖頭,“我知道鄭總肯定是花了很多時間調研才選的這所學校,三三一直在這裡讀也不會有什麼問題。”
鄭翩躚:“那你說考慮小學是什麼意思?”
周義:“我在想,有沒有可能把三三送去女校。”
他停下來補充了一段:“或者小學讓她在混校讀,看她的感受和反饋,中學的時候再做決定。”
鄭翩躚沉思了一會兒,“你是怕她早戀?”
周義搖頭,“不單是早戀的問題,讀女校對她以後發展都有不少好處,我會整理一份PPT給你。”
鄭翩躚:“……好,那我認真想想。”
她說,“你做好以後發我吧,我也給我哥看下。”
周義點點頭,他抿著嘴唇盯著鄭翩躚看了很久,然後鄭重其事地說了一句“謝謝”。
鄭翩躚:“……?”
周義:“謝謝你願意聽我的想法。”
習慣了周義開玩笑的狀態,他忽然一本正經表達起感謝,鄭翩躚還有些不自然。
半晌,她才搖頭:“既然說好一起養育三三,有價值的想法都可以考慮。”
“不過還是三三的想法最重要。”周義說,“這也是我們完全一致的地方,對吧?”
——
聊完這件事情的第三天,鄭翩躚剛剛來到工作室,就收到了周義發來的PPT。
今天正好工作不忙,鄭翩躚便將周義留在畫室一起討論。
周義將電腦接了投屏,拿了翻頁筆開始放映PPT。
周義做的PPT條理很清晰,第一部分是女校教育概唸的闡述,隨後緊跟著是和混校的對比,後面還跟了一部分社會調查的實驗數據作為支援。
實驗結果顯示,在接受自尊度調查的樣本裡得分比較高的女孩子,百分之九十都來自於女校。
放完這部分結果後,周義對鄭翩躚說:“這就是我希望三三去女校的根本原因。”
“雖然我們可以給她提供很好的家庭環境,但她大部分時間都是在學校過的,學校的教育理念和環境也很重要。”
鄭翩躚讚同這個觀點,但是——
“你覺得三三現在自尊不夠高麼?”
在這一點上,他們好像有些分歧。
“她現在當然很好。”周義說,“但她才六週歲,性格還不穩定,很容易受環境影響。”
鄭翩躚看著周義篤定的表情,蹙眉:“是三三跟你說了什麼麼?”-
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