“這倒是可行之法，不過，考哪些方面？”杜敬明還真覺得這是個好辦法是，這樣一來，就顯得更加的公平。

成年後下放的地方，偏遠與否，全取決於自己的努力。

不努力學習，那就怪不了别人，因為大家都是一樣的。

“德智體美勞唄！”秦墨道。

“德智老夫知道，可體美勞如何解釋？”餘伯施問道。

另外兩人都豎著耳朵聽，秦墨的法案很大膽，可這些法案相輔相成，嚴謹又符合常理，令人耳目一新。

對他們而言，也是一次巨大的衝擊和心靈洗滌。

“體，就是體育和體魄，要讓他們有個強健的體魄，就拿我四舅子來舉例子，胖的都快走不動道了，身體暗疾又多，國家怎麼可能交給一個隨時都有可能突發急症暴斃的人呢？

所以身體鍛鍊，必不可少，比如騎馬，射箭，可以把軍中訓練的方案弱化，讓他們養成習慣。”

“那不就是君子六藝？”李道遠吹鬍子瞪眼。

“有相通的地方，但是我這個更淺顯易懂，值得全國推廣。”

“衡王，别打斷他！”餘伯施心癢癢的很，這種聽一半就岔開的感覺，真難受。

李道遠連忙閉嘴。

“老餘，好兄弟！”秦墨豎起大拇指。

餘伯施都習慣了，也懶得跟這個沒大沒小的玩意計較。

“智，就是智慧，有明顯智慧缺陷的傻子，就不用參與競爭了，沒意義！

不過學習過程中，要讓他們學會獨立思考，而不是成為某個野心家的思想傀儡。

勞，就是勞動，身體力行，培養他們自己動手的能力。

陛下把孩子們都放我這裡，就算是小十九，都能自己穿衣疊被，甚至是洗衣。

他們還知道如何種植，收割，做一些小手工。”

秦墨頓了頓，說道：“試問，一個獨立思考，體魄強健，聰慧，品德良好，自主能力強的繼承人，難道不是一個合格的繼承人？

最關鍵要讓他們有個正確的三觀，比如我大舅子，跟那個稱心，這都什麼牛馬啊。

你們能接受未來的皇帝有這種嗜好？”

三人都開始思索起來。

這倒是簡單了，把君子六藝相同點融入，不同點提煉，完善科目，然後下放之前，來一次考試。

有心的人自然會努力，無心的人，努力也無用。

這管理法案，當真是厲害，公平公正，能力強弱，一便知。

“老夫，受教了！”餘伯施起身，拱了拱手。

杜敬明氣歸氣，但沒辦法，人就是點子多，他兒子要有秦墨一半聰明，也不至於把自己關在書房裡半年都不出門。

“要是不那麼懶就更好了。”杜敬明哼道。

三人聽到了滿意的答案，也沒久留，至於讓秦墨牽馬，杜敬明也就過過嘴癮。

秦墨牽馬，除了有數的幾位，誰敢坐？ 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁