“這四句是長短不一的，我的感覺是他是為了旋律的副歌部分，副歌部分的突然揚高，真假聲結合。”

“所以說，蘇白的這四句副歌，他可以擊敗網絡上百分之八十的詞作者，因為很少有人能把嶽飛的詞延續下去再寫幾句，寫幾句都難……”

網友們聽出這段話裡的關鍵詞“詞作者”。

不是歌曲作詞人，而是詞作者！擊敗網絡上百分之八十的詞作者！

網友們先是一愣，隨即內心駭然。

這位付琳老師如此德高望重。

他如此認可蘇白，就說明蘇白的作詞能力是真的達到一種恐怖的程度！

強烈的震撼之後，觀眾們繼續認真聽著，他們很想知道付琳老師接下來又是如何評價。

“我覺得這四句可以不寫，但蘇白寫肯定是他的道理，他也想藉助嶽飛嶽大帥的詞骨，把先人的詞風連在一起，使自己的詞也具有單音節、雙音節這種強節奏，很不錯，這也是值得我們學習的一點。”

“如果說對曲來說，蘇白副歌的旋律感，那高揚的旋律，尤其是真假聲結合的激情渲染，這種歌的感情，可以擊敗網絡上百分之八十的作曲人，很多網絡上的作曲人都是達不到這個程度。”

“最重要的一點，蘇白的旋律技法，他從mi到#fa#sol到la，很多人不知道，這種叫做旋律小調，在旋律小調上行的時候升高調內的六級和七級音，就這一句，值千金，足以擊敗百分之百的網絡音樂人……”

“所以，我通過這幾點看出，蘇白歌曲的傳播，引起很多人對古文經典的興趣，我覺得第一個功勞歸嶽飛，不要忘記嶽飛的詞是經典中的經典，是曆史給我們的寶貴財富。”

“第二個功勞就在於蘇白，他力求在歌曲，在演唱方面，他用到自己的一些理解，把《小重山》變成歌曲，用現代人演繹的方式讓我們重溫《小重山》，在此，我也很感謝蘇白。”

“所以，一首《昨夜書》，讓許多人重新再翻書……”

視頻播放到這裡戛然而止，而觀眾們的情緒卻是完全炸裂開來。

直播間的彈幕驟然飆升——

“這就是蘇白大大的排面啊！”

“80%……80%……100%，蘇白大大牛逼（破音）！”

“有個詞叫做半壁江山，感覺蘇白這個算得上是，完壁江山！”

“感謝付琳老師對蘇白大大的認可。”

“雖然我聽不懂，但我大受震撼。”

“不知道為啥，我就愛看我看不懂的視頻……”

“聽君一句話，勝讀一句話。”

“這比羊視那個講的好啊，嗚嗚嗚~”

“……”

網友們心情格外激動。

一方面是這位付琳老師高度認可這首《昨夜書》，說明這首歌是真的好。

另外一方面，蘇白是他們的偶像，偶像被大佬誇讚，身為忠實歌迷的他們感到強烈的與有榮焉。

與此同時。

在視頻傳播到網上半個小時後，國內各大音樂人，音樂工作室紛紛轉發這條視頻，表示一定會好好學習這首《昨夜書》。

無數人開始真的翻書了……

……

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