-方昭君見慣不怪道：

“不錯，這裡的鹽是經過層層加工後，得出來的沒有一點雜質的細鹽，不僅吃起來不澀口，做為調料還會使飯菜更香。”

“而且細鹽還有一定的清潔功效，我們秦國人還用細鹽來刷牙，相比平時用的草木灰，清潔效果更強。”

聽到這話，魯國文儒雙眼瞪的老大，詫異道：

“您，您說用細鹽刷牙？真的假的？”

“我們魯國雖然沿海，但老百姓也吃不起細鹽，吃的那種鹽都顏色不純，還苦澀無比，和這種鹽完全沒得比！”

“細鹽何足珍貴，平常人家根本吃不起，就哪怕一些世家大族，也隻能在節日時才捨得拿出來一些吃，你們竟然拿這個細鹽刷牙！”

見魯國文儒們頗為激動，方昭君連忙解釋道：

“就像蒸餾酒一樣，把我們收集來的粗鹽經過蒸餾處理，就可以得到數不勝數的細鹽。”

“就哪怕顆粒再大，成色再不好的粗鹽，經過蒸餾之後，都會變成這樣雪白且細膩的細鹽。”

“所以說，能吃上細鹽，在我大秦已經不是什麼新鮮事，不論是世家大族還是平頭百姓，家家戶戶都有細鹽吃。”

魯國文儒們一聽說，秦國家家戶戶都能吃到細鹽，心中的震撼已經無法言表。

原本他們以為在魯國的生活，已經算是人上人，可跟秦國相比，就連普通百姓都能吃到，他們皇親國戚才能吃到的細鹽。

甚至那些前所未見的，又高產又美味的蔬菜水果，多到百姓吃不完要餵給豬吃。

真是應了那句老話，人比人得死，貨比貨得扔！

每一處的觀摩，都一次又一次的重新整理著魯國文儒們的三觀，讓他們感覺自己就像是生活在，還未開化的上古時代一樣。

方昭君看到魯國文儒們複雜的表情，回憶起自己當初看到，這些科技展現在面前時，也是一樣的震撼和詫異。

後來當這些科學，完全滲入到生活中時，她也從最初的不適應，到慢慢的習慣，再到開始享受科學帶來的便利生活。

方昭君寬慰道：

“諸位所看到的，都是科學科技改變生活的成果，此次觀摩的目的，是想讓諸位看到差異，學習其中的優點，取長補短。”

魯國文儒們有些泄氣道：

“方院長，不是我們沒有信心，隻是魯國相較於秦國相差太多，又如何趕得上呢？”

方昭君正色道：

“此言差矣，秦國也是從無到有，這些科學知識能有這樣的成就，也都是經過千百次的實驗，最終得出的結果，沒有什麼是一蹴而就的。”

“如今你們是奉九蓮聖主之命，前來我大秦來學習，我自然會傾囊相授，不過，能學會多少，就要看你們的造化了。”

魯國文儒們心中大喜，要是能將秦國這些，利民利己的科學知識都學到手，去造福魯國，相信在不久的將來，魯國也定能與秦國比肩，重拾信心後，紛紛拱手道：

“多謝方院長！”

方昭君不在意的擺擺手道：

“客氣的話就不必多說了，咱們時間緊任務重，參觀完了跟生活有關的園區，下面我帶你們去我大秦的學堂參觀一圈。”

“喏！”

從科學院出來後，方昭君帶著眾魯國文儒們，直奔秦都學堂。

剛一進校園，魯國文儒們看到，學堂寬敞的大院內，擺放著各種各樣的物件，地上還畫著一道道白線。

有不少孩童，正按著地上的白線跑圈，還有不少孩童，用那些奇形怪狀的物件，做出各種各樣的動作。

魯國文儒們好奇的問道：

“他們這是在作甚？”

方昭君看著朝氣蓬勃的孩童們，自通道：

“他們是在上體育課呢。”

魯國文儒們更加蒙了。

“體育課？這是何意？”

方昭君耐心的解釋道：

“體育課的意思，就是強身健體，保持身體健康，促進身體發育的課程。”

“正圍著白線跑圈的孩童，正在進行體育測試，規定時間內完成才算合格，如果有不合格的，平時就要更加註重鍛鍊。”

魯國文儒們似懂非懂的點點頭，又指著不遠處，那些正在奇形怪狀的物件上，做出動作的孩童們，問道：

“那他們又在作甚，那些鐵杠子又是些何物？”-