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“老師，您的意思是告訴學生，凡是要講究循序漸進嗎？”

自己浪費了不少的時間，依舊沒有成功將灶台點燃，這讓李承乾的臉色漲的通紅。

經過老師的指點後，他才明白，原來生火也是一件十分有學問的事情，並不是自己想象的那般簡單。

“能夠理解到這個層面，說明你小子還是有那麼一點資質的。”

“自古以來，成大事者，哪一個不是由小事做起，隻有自己手腕強硬，得到他人認可後，他們才會選擇你的立場上，幫助你前行。”

“倘若將治理國家之事，比作成生活，偌大的一個國家，僅僅有那麼一點星星之火，但凡遭遇到些許的變故，就會迫使這些火苗滅掉。”

“想要國家長久不衰，那你就應該仔細想想，該使用什麼樣的方法，讓這星星之火，變成燎原大火。”

“所以，你口中所謂的循序漸進，僅僅是一個概論，具體操作手段是什麼？”

果不其然，經過自己這般引導後，這小子果然上道了，懂得搶答了。

可是這種隻懂得痛快嘴，不懂得實際操作手段的傢夥，實在是沒有半點的可取之處。

不用老師繼續吩咐，李承乾便主動去尋找些許的細樹枝回來，小心翼翼的向灶門內填去。

雖然火苗在他的嗬護下，逐漸旺盛了些許，可是對於一名合格的廚子來說，這種強度的火焰，根本就不能用來做菜。

“還行，懂得挑揀乾柴，原本為師還以為，你會將那些細樹枝全部拿過來，哪怕是濕的的，也會一併帶過來。”

“火焰對比之前雖然大了些許，但它的強度依舊不夠，無法燃爆全場，僅有自保的能力而已。”

“所以這個時候，身為掌控者的我們，就該采取相應的手段，讓火焰更加旺盛一些。”

“這些乾柴好比朝中的大臣，為了這個灶台已經釋放出自身的能量，可是依舊無法滿足灶台的需求。”

“看到沒有，旁邊這個風箱就是我們身為掌控者的手段之一。”

知道這小子已經儘力了，想要讓他成功將火升起來，顯然是不可能的，所以他隻能親自動手，加以講解。

“學生多謝老師指點，若非如此，學生還真的不知道，原來生火這種小事中，也可以蘊含如此大的道理。”

隨著老師的一番言論，李承乾徹底被征服，這哪裡是在乾活，老師明明這是在傳授自己治國之道。

恐怕就連自己的父皇，對於治國之道，也不會理解的如此通透，跟隨在老師身邊學習，是自己的福分，自己一定要好好地把握住機會。

在老師的操作下，李承乾可以清晰的感受到灶台之中火焰的變化。

尤其是這般動作行雲流水，沒有絲毫的不協調，當下便主動開口請求。

希望老師能夠給他一個鍛鍊的機會，讓他親自感受一番。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁