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以高中榜的級别和重要性來看，能夠位次高於高中榜，這樣的人物已經超出張元慶的認知了。

他畢竟就是一個縣區的領導，能夠把省級、市級領導認全就算不錯了。有人就會說，你都是體製內的，竟然連高中榜這些人都不認識？

能夠說這番話的人，大多不瞭解體製內的情況。且不說部委領導有多少，更何況這些領導也低調的很，又不像明星一樣，三天兩頭的上新聞。

特别是部委的副職，那就更是天生低調了。

眼前這個人，應當不是某個部委的一把手，否則張元慶多多少少會有一點印象的。

嚴立此刻已經起身，喊了一聲馬老師。

張元慶跟著他後面起身，也隻能跟著他後面喊了。

張元慶覺得，自己今天晚上來的這個局有點不簡單了。特别是嚴立這個人，他能夠喊到這樣的大人物坐鎮，這傢夥還真是人不可貌相。

被稱為馬老師的人，目光掃過這二人，臉上也露出了一絲玩味：“元慶同誌，不知道記不記得我了？”

張元慶也不裝傻，立馬提到上一次高質量發展論壇，大家一起吃飯的時候，雙方還聊過幾句。

提起上次的事情，馬老師嗬嗬一笑：“我錢包裡面，現在可是還有你的名片。一直想要什麼時候去一趟常溪縣看看。”

張元慶說道：“我現在已經不在常溪縣了，而是在江北市的繁華區。不過您什麼時候想要去常溪縣，到時候我還是能夠為您安排。”

馬老師嗬嗬一笑，並沒有回答。嚴立看著張元慶，目光也有些古怪，不過搖了搖頭沒有亂說話，而是趕忙請馬老師坐下。

馬老師坐下之後說道：“小嚴，這次交流活動搞得不錯。鄭瑤現在忙本職工作，學會這邊可就交給你打理，可别讓學會在你手上最後弄沒了。”

面對大領導給的任務，嚴立也沒有當一回事：“鄭瑤姐教了我一些，不過我還是勸你們快點換個人。我搞搞理論可以，讓我天天給你們迎來送往，置辦活動什麼的，我確實沒有什麼興趣。”

馬老師看著他，似笑非笑的：“我知道，你是胸懷屠龍之技，看不上這種小術。”

張元慶一聽就聽出馬老師諷刺的意思，屠龍之技就是形容一些高大上但是不實用的技術。出自於《莊子》的寓言故事。

張元慶也覺得嚴立這個人，看起來就給人一種不靠譜，有些好高騖遠的感覺。

不過這個人肯定沒有這麼簡單，聽馬老師的意思，學會現在主要的組織者已經是這位名字很嚴厲，但是性格很吊兒郎當的一個人。

能夠得到學會這些大佬的認可，接班鄭瑤的位置管理學會事務，這個嚴立肯定是有可取之處的。

嚴立聽到這個批評，仍然是無動於衷的樣子。

而在此時，又有一個人進來了，竟然是高中榜。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁