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如果是原來的蕭風，這話絕對是屬於吹牛逼的行為。

貢士好考？多少秀才考一輩子考不上舉人，多少舉人考一輩子考不上貢士。

會試不到百分之十的成功率，誰敢說自己的文章一定就比其他百分之九十的人強？

但對此時的蕭風，還真算不上吹牛。

原主的書呆子屬性，讓他對四書五經滾瓜爛熟，而後世的知識和經曆，讓他的思維兼具跳躍性和嚴謹性，這兩點在科舉文章中是十分重要的。

蕭風曾看過明清時期的一些狀元考卷，其思想性在當時看來，都是有些超越時代的，把四書五經的老調，彈出了讓人耳目一新的新曲。

但以後世人的眼界看，其實還是談新仁的名言——格局小了。

如果有一個人，能熟練地運用四書五經，又有超越幾百年的思維格局，中貢士難嗎？

事實證明，不難，貢士三百名，直到張榜公佈名次時，才把捲紙上封著的名字扣開，一一錄到榜上。

嚴世藩如願以償地得到了“會員”，這事裡，要說沒有舞弊，誰也不信。

就算嚴世藩才高八鬥，但那麼多考生裡，不乏天才。而且得

那貢士身子一晃，險些摔倒，冷汗濕透了貢士袍，恨不得給自己兩個大耳刮子——你咋就那麼積極呢？

人家别人都沒說話，就你能耐？這下好了，皇帝這一句評語，直接得乾到最後一名去。

接下來是一小段沉默，貢士們都意識到了這個題目的陷阱——你不能用原詩去對，得有自己的見解。

可問題在於，這些貢士可以就這兩句詩洋洋灑灑地寫上幾萬字的議論文，可要用對詩來表達觀點，還真是有點力不從心。

這個題目缺德之處就在於，他是從一首很完整甚至很完美的詩裡摘出來的，你要對詩，還能對得比原詩意境更好嗎？

我給你出兩句“白日依山儘，黃河入海流。”，你能給我對出比“欲窮千裡目，更上一層樓。”更牛叉的詩來嗎？

就算是你對出來的確實更牛叉，可人們已經習慣了原詩啊，自然就覺得原詩好啊，這根本是不公平的比賽啊！

但讀書人的功名之心，永遠是超過避險心理的，很快一個新的冒險者就跳出來了。

“萬歲，學生唐汝楫不才，願冒險一試！”

嘉靖看看唐汝楫，倒也眉清目秀，一表人才，微微點頭，不置可否。

“我來問道無餘說，雲在青天水在瓶。莫道書生身無甲，胸中自有百萬兵。”

貢士們發出一片嗡嗡聲，不少人暗自點頭，這句詩對的算是很不錯了。

上半句是修道，下半句是家國，既有對比，又有豪情。在這殿試的場合，還有對皇帝表忠心的意思，可謂面面俱到。

嘉靖淡淡一笑：“雖有些意思，終究功利心太重，難與上句匹敵。且書生意氣，紙上談兵而已。”

唐汝楫連忙謝恩，感謝萬歲的指點，表示自己格局小了，萬分慚愧，但心裡卻自有一份喜悅。

萬歲說我“有些意思”，就衝這句話，肯定是在二甲之列，不會像第一個倒黴鬼那樣，直接掉到三甲去。

有了倒黴鬼的教訓，和倖存者的經驗，後面的貢士們就好辦多了，當下陸續站出來，展示自己的才藝。

因為路數對了，因此像第一個倒黴鬼那樣被嘉靖直接鄙視的自然也就少了，但大家對來對去，嘉靖最多是說“有些意思”，沒有給任何人點過讚。

看大家絞儘腦汁地說了半天了，場面也漸漸冷下來了，嚴世藩心中冷笑。

說呀，怎麼不說了？都差不多了吧？接下來該到我了！

天空一聲巨響，老子閃亮登場！

“萬歲，學生嚴世藩，願為萬歲對此詩！”

嘉靖點點頭，他也在等著嚴世藩出來，他出這個題目，也有給自己個台階的意思。

如果嚴世藩確實才華出眾，無人不服，那自己點他為狀元，心裡也好過點。

“我來問道無餘說，雲在青天水在瓶。三花聚散仙人頂，塵緣儘處大道行。”

嘉靖微睜的眼睛緩緩張開，直視著嚴世藩，嚴世藩謙虛地低著頭，像其他貢生一樣，不看皇帝的臉。

嚴世藩對的這句詩單拿出來看，並不算出色，但是在這兩句的後面，就顯得意味深長，猶如人登高樓，步步高昇。

更關鍵的是，沿著前面那句詩的意境，宛如一體，渾然天成，既說出了嘉靖對修道難以言說的無力感，又指明瞭嘉靖修道的光明前景。

其他貢士一大半是覺得確實技不如人，一小半是心中剛有詩，但也不敢公然搶嚴世藩的風頭了，隻能默默無言。

嘉靖歎了口氣，舉起手來，指向嚴世藩，嚴世藩雖然低著頭，但從周圍人的唏噓聲中感覺到了，忍不住心中狂喜。

老子天下第一才子，老子是狀元，誰不服？出來走兩步！

“我來問道無餘說，雲在青天水在瓶。萬一禪關砉然破,美人如玉劍如虹。”-