-出版社每年的利潤已經過億，沒有辦法，這是紙質書的黃金時代，而且她們賣的是銷量最巨大的教輔材料，現金奶牛。

年年都這麼賺錢，而且隨著有錢人越來越多，對教育的投資越來越大，會越來越賺錢。

但是隨著新生兒越來越少，市場必然也會縮小。

讓一個孩子買十個孩子的輔導書回去做，花昭還沒有那麼殘忍....

實際她嚴格控製著輔導書的品類，一個科目隻有一本，其他都是卷子.....

就怕給孩子們留下童年陰影。

總之這市場起碼會再火10多年，隨著80後畢業，90後數量減少，電子設備興起，才會冷卻。

現在就冷有點早。

“原因有很多，最大一點是，市場被人搶了，還不是一夥人，是好幾夥人，他們像商量好似的，同時出手，一下子就打的我措手不及，庫存現在壓了好多貨都賣不出去了！”

唐芳荷道。

“說說具體情況。”花昭道。

“市場上大概同時出現了20幾家專門做教育類的出版社，他們也出版跟我們類似的課後輔導書，我們還不能說他們抄襲，他們的題目是經過修改的，把小紅改成小綠，100改成50什麼的。

“再改幾個題目細節，總之我們告不贏，我都試過了。”

考試題不都是這樣嗎？知識點就那麼幾個，題目類型就那麼幾種，學生們覺得題目太多太難，總是不會，其實出題的人都出膩了。

萬變不離其宗，就那些玩意。

人家跟你的類似，你都不能說别人抄襲。

“這些公司裡，有的也像我們一樣，請了名校的名師出題，有些請普通老師改題，有些就是直接盜版他們的書和卷子，那些公司也不管。”唐芳荷道。

那他們也沒法管，人家也沒盜版他們的。

“他們也薄利多銷，天下學校那麼多，他們也聯絡了很多，結果就這樣了。”唐芳荷道。

花昭本來走的路線就是跟學校合作，然後拉低價格，讓盜版沒有生存空間。

這招别人也學走了。

“還有，下面的老師學生反應，我們出的書好雖好，但是就一本，不夠用，這也給了别人搶市場的空間。”唐芳荷道：“要不我們也多出幾本書吧！”

她也覺得就一本太少了，之前要是出十本八本，價格再打下來，根本沒有别人生存空間！

“孩子們也沒有課餘空間了。”花昭歎口氣道。

她沒有忘記現在還不到提出減負的時候，小學生作業都能寫到12點。

一本書真不夠他們寫的。

“還是不要盲目擴張市場了。”花昭道。

因為市場早晚要萎縮掉，擴得越大，將來越慘。

“先把原來的市場搶回來，穩住。”花昭道。

“怎麼搶？”唐芳荷問道。

花昭沒有出聲，沉思起來。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁