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應節嚴提出打破祖製，恢複勘考，已經讓眾人頗為吃驚了，要知道士人過去中舉後便有了官身，且可以直接入仕，這正是科舉的魅力所在。而如今卻需要重新學習，並且隋唐時期吏部考覈的限製名類繁多，使得很多寒門子弟無法通過吏部的考覈，從而常年不能做官，這自然會引發中榜者的不滿。

但從現實的角度來講，在瓊州經過國子監經過進一步學習和培訓後的進士們，無論是處理公文，還是打理政務，都能很快上手，這是有目共睹的。如今這些人或為幕僚，或為副官，已經成為當前江南縣級官員的主力，再經過幾年鍛鍊便能獨當一面了。

而過去直接授官，弊端也是顯而易見的，一個靠苦讀聖賢書的士子，靠背書，寫出空洞的策論入仕，可以說沒有任何官場經驗，隻怕連公文流程都弄不清楚，更不要說收取賦稅、牧守一方了。以他們作為一地首官又能做什麼，一切都得需要手下的幕僚和吏員打理，腦子活的過一段時間還能弄明白，書呆子也就隻能被糊弄了。

大家也清楚世上是有絕頂聰明之人，可也並非皆有治世之才。而小皇帝已經是聰慧似妖了，但他也經過了多年的學習和眾臣的輔佐才開創出如此局面。讓一個此前毫無執政經驗的進士七、八年間便居相位，總理朝政，想想也夠荒唐，亦是是十分冒險的。

陸秀夫等人也心如明鏡似的，皆知應節嚴此議利弊兼有，且明顯利大於弊。而小皇帝又十分讚成，他們便也沒有表示反對。可其下一個提議卻讓眾人更是吃了一驚。

“稟陛下，臣以為開科取士乃是正途，對於蔭補授官應慎重，加以限製，甚至禁止！”應節嚴再度施禮道。

“應知事，此議事關重大，還需從長計議，切勿莽撞！”劉黻聽罷立刻上前一步道。他十分清楚，蒙蔭授官乃是涉及天下所有官員的事情，如此做等於是與天下官員為敵。而同時對官員子弟授官也是皇帝籠絡官員的重要手段之一，若是提議禁止必然讓陛下生疑，懷疑其别有用心。

“劉知事，吾提議非是一時意氣，而是考慮多時。”應節嚴擺手道，“官員之中子弟多有不肖之人，即無才學，也無品德，驕橫跋扈，以為紈絝，卻隻因蒙蔭竊得官位。他們又能做些什麼，碌碌無為已是最善，卻要食君祿，圖費國糜。”

“應知事也不可一言蓋之，官員子弟中確也有英才，非皆是紈絝！”劉黻再言道。

“劉知事，陛下聖恩降與臣子，還是皇恩浩蕩，可多有貪婪著不僅為子弟求官，甚至連家中仆役也列入其中，而為天下人詬病。卻又有身居高位者藉機謀私，使得又才能者不能得授，反讓平庸無能者竊取要職！”應節嚴駁斥道。

“陛下，臣以為劉知事所言甚是！”文天祥聽了亦上前施禮道，“蒙蔭授官冗濫，不僅增加國孥消耗，還必然會使得科考選才的名額，使得科舉為國選才、儲才的作用大為降低。” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁