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終於將一堆孩子的肚子填飽了,趙昺用清水給幾個小的手臉洗乾淨,拿毛巾給趙璟耳邊沾上的炭灰擦了擦,又給兩個女兒整理了散亂的髮髻,才有功夫坐下歇歇,可兩個小的爬上了他的膝頭,偎依在自己的懷裡,其他幾個圍坐在他的身邊。
看著自己七個孩子,趙昺是痛並快樂著,而心裡暗歎口氣,若是在前世有這麼多孩子,即使不被罰死,自己也得累死。好在自己這輩子當了皇帝,再生十個八個的都不用發愁,但是帶孩子真是個辛苦的差事。
按說自己是皇帝,根本不用親自看孩子,隻要偷空看上幾眼對於他們就是恩典了。但趙昺畢竟是兩世為人,雖上輩子還沒有娶妻生子,可也知道孩子童年父愛的缺失會影響他們的心理健康,尤其是在等級森嚴、勾心鬥角的宮中,很可能會導致心理扭曲,這樣的例子在皇家是屢見不鮮的。
心理健康重要,身體同樣重要。當下的醫療條件比之現代差之千裡,一個小病就能丟了性命,而即便是條件最為優越的皇家也不例外,孩子夭折同樣常見。就以趙昺的同袍兄弟而言,他們本是兄弟七個。
但是長兄趙焯、老二趙舒、老三趙憲,老四趙鍠皆是出生次年便夭折,這死亡率都過半了,可見太後一個勁兒的催趙昺多生孩子並非隻是開枝散葉,而是要有備份,免得又落到後繼無人的下場。
因此趙昺對幾個孩子的健康也是操碎了心,把自己上輩子所知的經驗都用上了,還廢除了許多沿襲千年的陋習。吃的、用的、穿的都由他親自過問,且隻要在宮中不論多忙都會到各處巡視一番,查問情況。
好在老天不負他的苦心,而今七個孩子都健健康康的,讓趙昺十分欣慰。隨著孩子逐漸長大,他也會抽出更多的時間來陪伴他們,不僅親力親為參與教育,還用行動潛移默化的來影響他們,培植正確的人生光和世界觀。
而趙昺也知道深宮之中養不出大鵬鳥,所以也會帶著孩子們時常出宮轉轉,去野外看看廣闊天地,到田間認識五穀,到湖海中見見風浪。他知道孩子們年幼,雖不明白其中的意義,但同樣會開闊他們的眼界,增加見識,卻不是不知風雨的金絲雀。
在教育上,皇後雖然幾次提出要延請名儒教導皇子們,但都被趙昺含糊過去了。他是經曆過古代教育方式的,覺得現在孩子尚小,對那些大道理難以理解。而是想讓他們有個快樂的童年,且他也不想讓孩子們單獨受教,打算再大些就送入皇家學院與那裡的孩子們一同學習。
在那裡不僅能完成基礎教育,還能培養孩子的獨立能力和群體觀念,同時發現他們各自的興趣。也可以通過接觸來自平民的同學,知道民間真實的生活,看到社會的另一面。而在宮中他們是看不到真實世界的,機械的說教也使他們無法認識到現實,教出來的隻能是‘何不食肉糜’的混賬東西們。 本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀! 第1頁/共2頁
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