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進了辦公室還沒坐定，陳愛郴便說了礦工子弟學校合併過程中遭遇的種種刁難與掣肘。

主要來自市教育局，因為這事兒跟礦區**分局正式歸轄市**局的性質完全不同，那個包括人事、費用、管轄權全面迴歸，副市長兼**局長汪博友當然樂見其成；市教育局接受礦工子弟學校師生，後期隻會適當增加人頭費用，原來礦區劃撥給子弟學校的錢分文得不到。

等於隻承擔更多教學任務，卻得不到額外好處，市教育局當然很不情願。

陳愛郴唉聲歎氣當中暗含的意思是，市長和主管副市長態度明確必須要搞，市教育局表面上不敢違拗但暗底下使絆子，千方百計想些上不得檯面的理由找碴挑刺，礦區又不能說人家不配合，可工作就是開展不下去。

比如礦工子弟學校學生寄宿製肯定要在學校食堂吃飯，市教育局就要求提供用餐名單以便食堂備菜，很合理對吧？名單提供了，又要求名單上的學生家長簽訂承諾書，防止中途退夥帶來工作不便，聽起來也很合理對吧？承諾書簽了，再要求所有學生提供最新體檢報告，理由是防止傳染病，這……還出現對其他學生健康的關心對吧？但一環接一環手續下來，兩個月了都沒能落實食堂吃飯問題。

再比如教學進度，市區學校和礦工子弟學校因為管理體係等不同，教學進度肯定存在差異。剛開始礦區管委會提出合併到市區學校的學生提前一週開學，由所在學校老師補課，市教育局慎重研究了半個月，答覆京都教育部嚴禁任何形式的補課；礦區管委會說可以向謝市長說明情況，特事特辦，市教育局又慎重研究半個月，答覆可以實施，但礦區方面要給加班費，而且費用彙到市教育局指定賬戶統籌分配……

如此等等，讓礦區管委會不厭其煩。

陳愛郴、崔月琴本身從地方正府出來的，深黯體製權力掣肘之奧妙都處處碰壁，可想而知換其它礦區管委會領導，心裡並不情願，被刁難羈絆後恐怕早就拍案而起“滾你奶奶的”！

白鈺沉思片刻，道：“現在不說那些亂七八糟的話，簡而單之地，你把需要與市教育局協商溝通的事項按先後順序一條條列成清單，剩下的工作交給我。”

“我心中有數，這會兒就寫！”

陳愛郴大喜，立即伏案揮毫筆不打停七八分鐘就洋洋灑灑羅列了16項工作，交給崔月琴看了一遍無異議才遞到白鈺面前。

“好字！”

白鈺誇道，“都習慣電腦列印，手寫有這個功力不容易，”說著起身道，“單單這筆好字，我就不想把愛郴繼續在這個位子上。”

“啊！”陳愛郴愣住，一時不知怎麼接話。

女領導到底腦子快嘴快，崔月琴趕緊道：“白市長可不能讓陳書記走啊，好不容易在陳書記領導下掌握礦區情況，做好明年規劃，還想著發揮礦業改革領頭羊作用呢。” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁