在火影的世界中，從來沒有核輻射這種東西，倒是堪比核爆的各種術倒是有一些，比如尾獸玉。

誰讓哥斯拉這種生物，本身就是個可怕的自走核輻射源呢，不說釋放什麼原子吐息這種大招，哪怕隻是隨意走動，都能汙染環境，留下可怕的核輻射，直接覆蓋臨近的大片區域。

雖然，玄逸還不清楚自己體內的哥斯拉究竟是什麼級别，但源源不斷從體內迸發的核輻射卻是實打實的。

在過去幾年，隨著他的成長，似乎也在一定程度上解鎖了哥斯拉的束縛，讓體內爆發的核輻射量逐年增加。

幸好，這兩年，玄逸不斷提煉查克拉，開始嘗試著控製體內的核輻射，效果斐然，成功將逐年遞增的核輻射量，給一點點控製住並壓了下去。

“再給我一年，不，半年時間，我有把握完美控製住所有的核輻射，並徹底捨棄這些麻煩的繃帶。”

玄逸聳了聳肩。

吉野正田老師望著喧鬨的教室，心中默默歎了口氣，他知道，這不是什麼好事，現在畢業的，都要參與到戰爭中去，也不知道等戰爭結束後，這麼多人有幾個能活下來。

“喂，玄逸，你好歹也要提起些乾勁吧，對提前畢業的榮譽都不感興趣嗎？”

可當他看到角落中，玄逸那鹹魚的狀態，頓時就忍不住大喝一聲，心中，升起了深深的無力感。

不知火玄逸，簡直就是全校的傳奇。

每一年，都是跟宇智波帶土，爭奪實戰課倒數第一的強力人選。

如果說，宇智波帶土隻是意外性過強，導致總是出現莫名其妙的失誤，但至少帶土一直都在努力。

可不知火玄逸……那就是真奇葩了。

理論課絕對的第一，科科滿分，是全年級乃至於是建校以來的超級天才，尤其是關於火之意誌的係列課程，玄逸做的閱讀理解題目尤為精彩，讓人拍案叫絕。

他所寫下的《淺析火之意誌與村子領袖之傳承——以三代火影為例》、《論“樹葉飛舞之處火焰生生不息”的村民共同認知》、《堅持以三代火影為中心，相親相愛一村人之我見》等內容。

據說，火影看了都說好。

隻要涉及到理論課，尤其是在思想課程，玄逸就堪稱是木葉之神一般的存在。

可一到實戰課……這貨就無限拉胯。

打架基本沒贏過。

跟宇智波帶土，奮勇當先，爭奪倒數第一的榮譽。

“這樣是不行的啊，忍者，總歸是要進行戰鬥的，單純依靠理論是不行的。”

吉野正田批評道。

“知道了，吉野老師，所以可以下課了嗎？”

玄逸懶洋洋地舉起手。

整個教室鬨堂大笑。

也就隻有玄逸，天然缺乏對吉野正田的畏懼，總是能在關鍵的時候說出大家都想說的話。

玄逸雖然很鹹，但他的人氣，一直都極高。

“我記得，帶土這一屆的人，除了卡卡西五歲畢業，邁特凱八歲畢業外，平均是十一歲前後陸續踏上了戰場……帶土那貨，上戰場的時候還被嚇哭了，多虧了波風水門救場。”

不知火玄逸坐在教室裡，看著這些過兩年不知道能活下來幾個的同班，大腦卻飛速運轉著。

忍者學校的教學製度，是六年製。

但很快就會改成四年製。

第三次忍界大戰已經打了兩年多，前線死傷慘重，正是帶土、凱、青葉、惠比壽這批人紛紛踏上戰場的時候。

所以，不知火玄逸，也難免要上戰場上走一圈。-