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周琪看安然一臉無奈，忙道：“安老師，這個杯子沒用過，是我新開封的！”

她以為安然嫌棄她的保溫杯。

我可不是嫌棄你的杯子……安然接過杯子，“那麼大家覺得從哪裡開始比較好？”

周琪提議道：“不如就從這些學員開始吧，我們已經指導過他們一段時間，但總感覺有點不夠到位，安老師在幫我們看看！”

指導不到位，那就是導師本身水平有限。

安然點點頭，看了一眼吳海龍道：“你等會吧！”

吳海龍點點頭，這事沒什麼等不了，再說安然是他導師，以後相處時間還長著呢！

很快第一個歌手上台。

唱的是首老歌，從情感表達上來說沒什麼問題，而且能參加這些的，唱功也不會有太大問題。

安然發現最大的問題是，喜歡炫技！

飆高音，唱轉音，怎麼困難怎麼來。

這似乎是這些新人的通病，生怕無法受到認可，努力想表現自己。

安然邊聽邊在手上的記錄本上寫著。

等他唱完，旁邊導師道：“安老師，按理說他唱的已經可以了，但我總覺得少點什麼？”

舞台上的歌手也滿臉期待的看著安然，等待著他的指導。

安然看了下本子，“你剛才飆了六次高音，轉音的地方有七處，整首歌都在炫耀你的技巧，你知不知道音樂最終目的是什麼？”

舞台上的歌手不知道該怎麼回答他。

安然放下手裡的本子，走到舞台上，衝著伴奏樂隊道：“兄弟，吉他借一下！”

大神要現場演唱？

樂隊的吉他手，一臉興奮的把吉他拿過來給安然。

安然看著忐忑的歌手道：“你聽聽，我唱的跟你有什麼不一樣！相互比較一下！”

沒有多餘的伴奏，隻有手裡一把吉他。

泉水般的聲音響起，接著是安然低低的聲音跟著音樂應和在一起。

從第一句開始，安然的聲音就不大，是眾人將將好能聽清的程度。

就像是有人在低聲訴說故事，而你在仔細傾聽。

沒有飆高音，也沒有轉音，演唱過程中，安然無比放鬆隨意，甚至很多句跟原歌曲都有點出入，音準上都有問題。

但……就是好聽！

不管導師還是學院都仔細傾聽著安然的演唱，目中露出震驚的神色。

這首叫做《老歌》的歌曲，在安然的演繹下完全超越了前作。

把這首歌蘊含的意義體現的淋漓儘致，每個音調每個字都像是落在心上的音符，讓人不知不覺就進入回憶裡。

這就是大神的天賦？

這就是大神的恐怖之處！

底下沒有人說話，都一臉欽佩的聽著歌。

在場沒有人是小白，都有一定的音樂造詣，好和壞一聽就明白。

學員，導師，伴奏，包括其他工作人員都在仔細聽著這首歌。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁