學校讓學生留級當然不是無的放矢，不論是搶武器還是搶魔法蛋，都是對學生的第一次篩選，除了伊流翎和紀舒翟這種完全的門外漢之外，其他人作為來自候補世界的人，多多少少對第八世界的能量有所瞭解，而能否搶到對應的道具，拚的就是對力量運用的領悟力。

在競爭中失敗的那群學生，自然就是悟性較差的一批，為了能讓他們跟得上學業，就隻能以勤補拙，多練習多應用了。

索迦高中教工人員的家屬基本都居住在山下的村莊裡，釋出的這些任務其實都是為了教授學生練習運用各種相關的技能。這樣一來，即使是天資差一些的人，在這群村民長達一年的指導中，也能夠達到學校要求的門檻，從而繼續之後的課程。

不過，伊流翎雖然作弊了，但在之後的轉職訓練與學習過程中卻沒有遇到多少困難，他的遊俠科老師也非常欣賞他，讚他是個天才。

這裡就不得不提一句了，雖說主係職業隻有三種，但在這其下還是有不少分支的，比如召喚師有的偏重於魔法，有的偏重於物理輸出，有的犧牲自己的戰鬥力加強召喚獸，也有的將召喚獸融合於體內，從而進行變身獲取其他種族的天賦。

伊流翎選擇的轉職方向是遊俠，這個職業的特點是均衡靈巧，而且什麼都沾一點，極其適合他這種啥都想學的傢夥。

另外，植物類召喚獸前期基本是無法移動且沒有多少戰鬥力的，就算到了後期，它們移動很受限製，也沒有動物類召喚獸的種種天賦加成，在正面戰場相當不利。與此相對的，植物類召喚獸能開花結果，誕生出配套的伴生道具，同時又有更強的再生能力，倒是能彌補戰力的不足。

柚笙這盆栽雖然比别的植物多了幾分靈性，但物種的限製在那裡，指望它出去揍人明顯是不現實的，而純粹當個輔助又有點浪費。遊俠講究的就是召喚師和召喚獸的配合與同步提升，這是伊流翎選擇遊俠的第二個理由。

至於第三個原因，那當然是因為遊俠聽起來就很酷！到時候他弄個兜帽鬥篷，背個弓箭騎個豹子，豈不是拉風到沒邊？

“翎哥啊，我無意打擊你，”在聽到伊流翎抒發自己的野望時，紀舒翟曾經點評了一句，“但是，你描述的景象那個至少得精靈來做吧，你這麼矮……”

那是紀舒翟自出生以來，第一次被吊在樹上掛了一個晚上，要不是他轉職了盾戰士，體質大幅度加強，估計至少得重感冒。

紀舒翟轉職成盾戰士，其實算得上是被坑了。武器這個分類其實包攬了所有不能被劃分爲生物或者法力種子的玩意，理論上來說你就算揮舞著一條秋褲，也能被定義成武器，門板當然也算。

不過，武器的使用方式多種多樣，比如門板可以被當成回力標使用，也可以弄根棍子做伴生道具，做成大拍子，一切隻看紀舒翟的選擇。但是，紀舒翟對此毫無概念，就找了前一天剛剛被他得罪過的伊流翎虛心請教。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁