-，突然湧起一陣惡寒。

“幾乎所有能力者都能通過鍛鍊提升自己的精神力。”

“順帶說一嘴，你們還是用‘你’來稱呼我吧，這‘您’聽多了怪難受的。”

韋奇對這三位大約比自己小了七八歲的學生笑了一下。

“那老師你在巡邏中一般會扮演什麼樣的角色呢？”

“檸檬，我糾正一下你。”

在回答問題前，韋奇很認真地提醒了檸檬，“以後要說‘做什麼工作’，不能用剛才那句話。”

三人都等著韋奇給出解釋。

“如果我回覆你剛才那段話，就有可能會成為孕育‘異作’的溫室。”

檸檬慢慢消化著韋奇的話，點了點頭。

“好的，那我接著回答你的問題。”

韋奇接著剛才的話題，“消滅侵染的任務我不會參與。

除去正常的‘感知異作入口’外，如果是處理能力者犯罪的任務，我還會負責收集事件資訊和現場盤問犯人。”

“這是老師你的能力嗎？”

檸檬沒忍住好奇心，又問了一句。

韋奇也沒擾了她的興致，回答道：“是的，這也是糾察隊裡多數沒有戰鬥能力的精神係能力者在‘下本’時間外的工作。”

然而，韋奇不敢想象檸檬的能力在這種情況下會不會起到反效果。

檸檬的能力“消費理性”會讓以一定範圍內的目標群體在能力發動期間出現失去“理性”的情況。

據資料顯示，在測試時發現，這個能力會讓她自身也在短時間內失去一部分的“理性”。

或者說，她自身的“理性”，就是發動時的代價。

“我補充一下，‘下本’就是指編輯異作，這是我們編輯隊內流傳的叫法，也不知道從哪來的。”

見彩椒似乎想問這個詞，韋奇先一步補充了這一句話。

“老師，據說能力會被評級，是真的嗎？”