對於這些同鄉,同科,師徒一類的小團體,李世民早已察覺,卻沒想到黃俊明的這種學製改革竟然能夠逐漸消除這一點,李世民不由得再次感歎黃俊明大才。朕,知道了！等朕和幾位眾臣商議之後,議定具體官職,朕一定會兼任最高的官職的。

恩。黃俊明見李世民已經理解,輕輕地點了點頭,黃俊明說出此話自然是想到了傳說中的蔣中證（河蟹隻能這麼打）。還有,陛下學製改革一開始勢必會造成和現有的一些士子之間的矛盾,這種矛盾顯而易見,他們讀了這麼長時間的書,突然一下子改製,一定會造成一些不好的影響,還請陛下妥善處理。

黃俊明想了想,打算將能想到的東西全部說出來：再有就是主意世家,學製改革一定會觸及世家的利益。這個也必須在考慮範圍之內,嗯,其他的注意點還得讓貧道再想想。

李世民並未打擾正在沉思的黃俊明,就單單方才所說的這幾點就已經能為他省去很多麻煩了,事情早作打算的好。

陛下,招收兵學的時候,可以從軍隊中選取一些功績比較大的軍士經過短暫的識字培訓之後入學,或者選取一些中低層的將士進行教學。另外貧道方才所說的國子監中的科目不侷限於這幾個,必須要隨著時間的發展不斷增添,這樣才能適應發展的速度。黃俊明緩緩說道。

在沒有足夠的教師的時候,也不要急於改製。初期的教師可以選取那些私塾中的先生,經過培訓之後再開始。我大唐幅員遼闊,培訓教師可不是一時半刻的事情,最好是先從教師這一方面開始改。一點一點的不斷新增,這樣的話壓力應該小的多。先說這麼多,其他的貧道如果想的到會及時告訴陛下的,時間不早了,貧道也該回去了。黃俊明覺得似乎今天該說的都說完了,剩下的就讓李世民自己去操作吧。說罷,就站起身子等著李世民的回覆。

李世民和黃俊明向出這麼些時間,對黃俊明的這些習慣還是清楚的很的,知道黃俊明真的沒有在說下去的興趣,隻好苦笑著對著黃俊明說到：今天這事,就謝過仙師了,仙師請便,恕朕不遠送。朕要好好的整理一下今日仙師所言。

黃俊明聽了李世民這話,直徑對著李世民行了一禮,隨後轉身向外走去,留在李世民在身後凝視著他的背影,沉默不語。良久,李世民緩過神,連忙找了一張紙,憑著記憶飛快的寫著黃俊明今日所言於國有利的這件大事。

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