-時間一天天過去，林浠也一天天長大了。讀一年級的時侯，林浠家新增了一位成員，那就是林浠的弟弟。弟弟雖然小，但是家人每次買新衣服的時侯都是買兩份，而且零食都是給林浠的多。畢竟弟弟小，還用不著買零食。弟弟眼睛大大的，圓圓的，不愛哭，還很可愛，林浠放學回家就想抱著弟弟玩。到了讀三年級的時侯，林浠、夏青和村裡的一群孩子都轉到隔壁村莊讀小學了，校長是林浠媽媽的大伯，林浠也叫他外公，在學習上可以給予更多的照顧。

這所小學雖然是隔壁村的小學，但是路程上比讀幼兒園的學校更遠了。通過翻山過河走小路近一些，走大馬路會繞很多。孩子們每天都要早早地從家裡起來，走上一個多小時的路才能到達。首先要翻過家門口的這座山，然後經過一個大水庫，最後再翻越兩座小山才走到學校，因為孩子多，還多了幾個親戚家的大哥哥大姐姐一起，在她們眼裡放學上學也不算辛苦。水庫裡水深且大，路不好走。爺爺專門把路邊的樹木砍完，拓展了道路，讓路更好走，防止有孩子掉進水庫。記得有一次開閘放水，媽媽說水庫裡的水放了一天一夜才放完，可見那水庫還是很大，這個水庫在農村洗衣服和灌溉莊稼方面起了大作用。

新學校規模變大了，教室裡的通學也多。那一年，農村各村莊也通了電，晚上家裡不需要用煤油燈和火把照明瞭。課桌都是木料讓的，兩個學生坐一條板凳。教室那一排房子在最上面，石梯下來到中間是操場。操場周圍種記了高大的白楊樹，還有幾棵木瓜樹，結了很多青色的大木瓜。奶奶說過這種木瓜吃起來是澀的，可以摘下來放在泡菜缸裡泡菜，可以增加泡菜的香度。操場下面還有兩間房子，一間房子用來給全校師生讓飯，一間房子用來堆放柴火。學生每天早上是八點半上課，中午在學校蒸米飯吃午飯，下午三四點放學。除了週五放得早一點，其他時間每天放學回家都五點多了。

家長們對孩子的期望就是多學知識，走出大山。林浠爸爸媽媽都是初中畢業，他們是七零後，能上到初中也算有學問了。那會兒小學沒有英語，隻有語文、數學、自然品德、音樂、畫畫這些課。但是媽媽在三年級時侯也給林浠講解英語字母，教她英語兒歌，林浠也能說幾句簡單的英語，例如my

name

is

Linxi，good

morning!

大人們都相信古話說的“一年之計在於春，一日之計在於晨”，現在每天早上林浠都要起來一邊放牛，一邊拿著書背誦課文和詩歌。小學課文有時需要背誦一整篇，還是有些難度。如果老師佈置了背誦課文，學生們就必須在規定時間裡熟悉的背出來。如果背不出來，下午放學時侯就會被老師留在學校背誦，經常有背到天黑的孩子。她們的老師蒲老師是位中年男老師，特别凶，打人時侯特别凶。而且他的家在學校附近，放學後有足夠的時間抽查學生們的背誦情況。那會兒老師越凶，家長們越喜歡，用棍子、掃把、戒尺打學生並不算是L罰。林浠遇到不好背誦的課文，就會拿著書在早上放牛的時侯反覆背誦。媽媽告訴她的“書讀百遍，其義自見”的確有道理，多讀也能加強記憶。實在不會背，她就采摘一種植物，那是夏青告訴她的。那種植物名叫“記性草”，夾在不會背的那頁書本裡面，就會幫助你記下來。因為有了這個記性草，林浠試了好像真能記住。記性草放乾了就成了標本，遇上不會的另外再采一株。現在想想，估計那隻是心理作用。校長外公對林浠的特殊照顧就是讓蒲老師嚴格對待她的學習，這導致林浠上課回答問題的時侯多，開始的時侯作業重寫的機會多。慢慢地，林浠出錯的少了，表揚的時侯多，也會獲得一些獎勵，比如說鋼筆、作業本。每天放學回家，他們一路十多個孩子，你追我趕，歡聲笑語不斷，山的這頭能聽見他們在山那邊說話的聲音，還能聽見路過别人家，狗叫的聲音。林浠特别害怕狗，尤其是放養的狗，沒有用繩子拴住。路過時侯就會使勁叫，還往人的身上撲來。林浠每次都提前拿著棒子，嚇得大叫狗的主人。她特别擔心走有狼狗的那家房屋後面的小路，雖然繩子拴住了狗，但是狼狗特别凶，狂叫得厲害，彷彿要掙斷繩索，撕碎了人。有時侯她遠遠地看見狼狗在睡覺，她就靜悄悄地走，心裡放心了。要是看到它來來回回地走，心裡害怕極了。早早地提醒狗主人她要從那裡經過了，一定要拴好它。

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