- 第2619章

那你聽課吧！男人說完,拿著自己的素描本走了。

江圖南看著男人高挺傲嬌的背影,勾勾唇角,翻開素描本,上面是個還沒畫完的側影。

覃唯茵走過來,坐在這裡聽的感覺怎麼樣

江圖南收起素描本,眸色柔媚,感覺很舒服,我還想再繼續聽兩節課。

找到了小時候上學的感覺覃唯茵笑問。

我沒有上過學,所以才覺得新鮮。江圖南道。

覃唯茵有些驚訝,沒上過學

沒這樣坐在教室裡學過東西。

覃唯茵突然間對江圖南的過往很好奇,但是也看得出,江圖南並不會敞開心扉將這些講給别人聽。

她笑笑,那就當彌補一下兒時的遺憾。

是。

*

司珩離開教室,看到周翰迎面走過來,手裡還拿著語文教材。

司珩哥！周翰笑容爽朗的和司珩打招呼。

司珩淡淡挑眉,問道,下節是你的課

是啊！周翰笑道,我教孩子們語文。

司珩微一點頭,沒說什麼,一轉身,往二樓去了。

十分鐘後,周翰走進教室,看到江圖南坐在後面,頓時笑了。

為了避免學生喧嘩,他隻和她點頭示意,便開始上課。

江圖南也拿了一本語文書,還跟前面的同學借了本子和筆,像模像樣的按周翰說的打開書本第二十三頁。

是一首描寫景色的古詩。

江圖南正專心聽課,突然後門有人走進來,輕車熟路的走到她身邊,坐下。

江圖南歪頭看他。

司珩手搭在桌子上,表情沉穩,低聲道,好好上課,别走神！

江圖南小聲咕噥,你要不來打擾我,我也不會走神。

司珩回頭,江圖南立刻手放在唇上,做了個噤聲的手勢,用唇語無聲的道,專心上課！

陽光在她柔媚的五官上跳躍,司珩心頭一動,垂眸打開自己的素描本,像上節課一樣,靠著牆,繼續畫他的畫。

古詩寫景,周翰本又是學畫的,用粉筆在黑板上將古詩描述的景緻畫了出來,教室裡傳來學生陣陣驚歎聲。

江圖南一手托腮,一邊看著黑板,將周翰的畫,也畫在了自己的筆記本上。

有了畫,文字就有了生命,所以周翰再講詩的時候,每一句詩都有了畫面感,能讓人迅速的融入到詩中所寫的情景中。

而周翰講的也是惟妙惟肖,可見就算臨時被抽調來教孩子們,他也沒有應付,而是做足了功課。

講完詩意,周翰讓學生默誦,自己走到後邊,問江圖南,我講的可以嗎

特别好！江圖南讚賞的道,你要是真去做語文老師,肯定也是受學生歡迎的好老師。

周翰咧嘴笑,露出一口白牙,謝謝誇獎,說實話,你和司珩哥坐在這裡,就像領導聽課一樣,我特别緊張。

緊張都發揮的這麼好,那我更要給你一個讚了！江圖南笑道。

司珩轉眸看過來,表情沒什麼變化,隻捏著筆的手緊了緊,哢嚓一聲,素描筆在他手心裡折了。

江圖南和周翰聞聲看過來,司珩面不改色,直接抬手,斷成兩截的素描筆在半空中劃過優美的拋物線,準確無誤的進了垃圾桶。

他轉頭道,筆的質量太差了,明天我讓人送些好的來給學生用。-