- 韓梓宇看著電腦上的表格,有些頭暈。

曲線他是看得來的,數據也知道一點,表格也會做一些,但這些東西全部加起來,隻是讓他頭昏眼花,不知所雲,他哪裡看得懂這些啊。

韓梓宇雖然按照林曉茹的要求看了一些經濟學的書籍,但是那些都是非常宏觀的,籠統的,概念性的東西,和現在韓梓宇看得這些具體而微的表格,數據,沒有什麼特别大的聯絡。

韓梓宇讓林芊希給他講一講,林芊希頓時有種眉眼拋給狗看了的感覺,不過還是耐心的給韓梓宇解釋起了表格上的東西。

聽著林芊希的解釋,韓梓宇慢慢明白了。總體來說,《三年磨礪

一年高考》的銷量,還算可以,達到了曉宇教育最初對其的預期,不過相對於印刷量來說,確實是有些不夠,不過一家新的公司,能做到這個地步確實是可喜可賀了。

看著韓梓宇臉上露出了讚許的表情,林芊希也跟著振奮起來,不過振奮了沒一會兒,就換了一張工作表,接著小臉一苦,就對韓梓宇解釋起這張新的圖表。

韓梓宇聽著聽著,漸漸明白了,雖然說曉宇教育的教輔銷量確實達到了公司最初的預期,但是在同類型的輔導書公司中銷量排名卻不是很理想,不和那些全國知名的大公司相比,就算和淮海省內的那些公司比較,也顯得略有不足。

也就是說這個市場的容量,遠遠比曉宇教育最初預估的要大上不少,而曉宇教育想要做大做強的話,就必須要和這些傳統的大公司對上。

"我們的產品在質量上是沒有問題的,但是在這個資訊時代,資料全面公開的情況下,我們也確實很難有什麼優勢。

"我們唯一突出的地方,就是我們有一大批經驗豐富的老教師,所以對於知識點的細化,講解,會比較深入,細緻。

"而我們現階段的對手,就是省內的輔導書公司,他們大多數的出題人員,教齡是比不上我們的。

"但是這個優勢,是相對長遠的,是要經過幾屆學生的成長,才可能被市場所發現的,對於我們目前的市場份額的占領並沒有什麼實質性的好處。"林芊希解讀完表格,和韓梓宇分析起曉宇教育,相對其他省內老牌輔導書公司的優勢和劣勢。

"所以,你對於現在的公司未來的發展有什麼看法。"韓梓宇聽是聽懂了,但是他也沒轍啊。按他的想法,現在公司的貨能賣出去就好了,之後的事情,自然是細水長流,時間久了,學生們自然就會發現什麼東西是好的,那麼市場份額也會隨之擴大的。

"我是想要接下來,組織團隊,到各個學校進行宣傳,把我們公司的好處向廣大學生介紹,不過這需要比較大的人力和物力,而且還需要一定的關係。"林芊希顯然是有腹案的,很流利地回答道。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁