-"臣等謹受命。"

眾考生都行禮叩拜,又聽著"啪啪啪"三聲響鞭,禮官用唱一樣的聲音："貢生入座,答題。"

"謝恩！"

這是要開始答題了,五百人不可能都被安排在殿內,也排不開,所以是按照名次,從前到後,密密麻麻排出去。

名次靠後的人,就隻能坐在最後面廊道。

若遇到風雨,縱然有著措施,也不如在大殿安定。

但既按照成績來排,縱然有人心裡鬱悶卻也沒什麼不滿,誰讓自己成績不如人。

餘律的成績還不錯,座位在殿內。

天氣還有些涼,便在殿內,這一路走來,又有些擔驚受怕,手多少有些僵了。

用力攥了攥拳,手指的僵硬慢慢消去。

看著面前鋪好的白紙,想著題目,餘律沒有輕易持筆,也不敢向上窺望,將盛水竹筒一傾,在硯台上倒了點,拿著墨錠一下一下緩慢研磨起來。

太孫當初的教誨,仍迴盪在耳畔。

餘律回去也有反思,覺得太孫說得的確有道理,讀書人看待事物與做官看待事物,的確不同。

甚至就算是做官的人,在不同的官位上,看待事物所想的也不同。

越是身居高位,就越考慮大局。

而身處低位的人,便想要考慮大局,也受困於眼界、見識跟環境,很難考慮得周全。

餘律的天賦有,聰慧也有,但若無太孫點撥,小城來的人,又無名門老師指點,怕都要走一兩次彎路才能撞出一條路。

但現在,餘律卻思路清晰,已知道該怎麼來寫了。

待心神稍定,墨水漸濃,手指拈起柔毫,舔墨,蘸得筆飽,目光落在紙上,深吸了口氣,就凝神而作。

筆尖落在紙上,第一個字,就是一個"臣"字。

"臣智識愚昧,學術疏淺,不足以奉大問……"

第一句既是順利寫出來,接下來內容就順著寫了下來,越寫,就越是流暢,就彷彿已不是在寫,而是在將自己腦海中早就成了型的文章給抄錄了下來一般。

餘律隻覺得自己下筆如有神,越寫就越是心中舒暢,原本還壓在胸口的沉悶感覺,隨著不斷快速寫著,消散得無影無蹤。

"……臣伏讀聖策,有以見陛下拳拳於民生凍餒流離為憂,以足民衣食為急,此誠至誠惻怛以惠元元之念……"

一種酣暢淋漓之感,彷彿從每個毛孔都往外冒氣的暢通感,簡直讓自己沉浸其中,難以自拔。

旁人若此刻轉頭去看,就隻能看到這青年彷彿沉浸在一種極其享受的境界中,整個人聚精會神,已將外界的一切事物包括時間都摒除在外了。

"……"

皇帝掃視一眼滿場的考生,又看一眼餘律,頓了下,眼神就移開,彷彿根本沒在意這太孫昔日同窗好友。

他身體情況看起來比往日好,但也露出了疲態。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁