“現在的問題青少年不少，解決起來難度大，你還分管著青少年權益部的工作，一定深感壓力巨大吧？”

曾家輝面對這個問題，顯得比較嚴肅起來，他給方世玉糾正道：“隻有青少年問題，沒有問題青少年。”然後停頓片刻，“青少年是有問題，但並非不能解決。隻要教育用對方法，孩子都能重新走上正軌。”

“對不起，我還沒認真對待過這個觀點。”

方世玉倒是能知錯就改，確實如此，隻有青少年問題，沒有問題青少年。這從一個團中央分管領導的口中，他感受到了一份認真與嚴肅，這是一個態度問題。方世玉跟曾家輝也有一些共同的想法，他曾做過針對網癮孩子的調查，發現孩子迷戀網吧大多跟家庭教育或者學習壓力有關係，而這都是可以解決的。在幫扶青少年群體的工作中，方世玉的眼光不僅盯著有心理或行為問題的青少年，還盯著那些在問題邊緣的青少年，比如閒散青少年，困難家庭青少年等。他也知道團中央提出的開展“關愛青少年行動”，通過配備人生導師，幫助入學就業，目的就是要讓那些遊離在社會上的青少年遠離問題，甚至遠離犯罪。

“現在，確實大多數孩子走上犯罪道路，是受家庭關係的影響，這占了青少年問題的70%左右。他們在家庭裡沒有安全感，也會把這種情緒帶到學校，當情緒需要宣泄又沒有出口的時候，孩子們便開始犯錯了，逃學，打架，上網等等問題就來了。在社會上一旦再有不良群體的影響，嚴重的便會走上犯罪的道路。”

方世玉也認同這一點，“是的，需要家庭與社會關愛。”

曾家輝沒有就此打住話題，接了下去，“在幫扶這些有問題的孩子時，一個重要的方法就是要給他們足夠的關心，讓他們感覺到關愛，跟他們建立信任關係。有時候孩子犯了錯誤，就容易被貼標簽。壞孩子、沒出息、完了等這一類的詞可是隨處可以聽到，有的還是出自有犯事的孩子家長之口。家長在管教孩子的過程中，重要的不是生硬地去掉他們身上的那些毛病，而是對他們進行疏導，給他們關愛，讓他們形成正確的思想觀念，而這是一種對孩子們的心理救贖。當然，很多時候，不僅要疏導孩子，還要疏導家長。要讓他們意識到自己的行為會給孩子帶來什麼樣的影響。所以在對問題青少年的幫扶中，作為團中央這樣一個組織，需要的是怎麼做好孩子與家長的思想政治教育，缺一不可。”

對於青少年群體心理問題的防治，曾家輝分成級進行了闡述，三層預防是針對已出現問題且相當嚴重的青少年，包括有違法犯罪行為的青少年。二層預防是針對易有生活適應問題的青少年。一層預防則是針對一般正常的青少年。-