-翌日，強基班有宋舒然的課。

宋舒然如往常一樣，走進教室後先把目光落到司少南的位置上。

看到熟悉的身影後，宋舒然暗自鬆了口氣。

看來司少南身體時沒什麼問題了。

“同學們，競賽初賽是下午的時候進行，大家記得自己考試的時間地點，不要遲到，仔細答題。”

吩咐完競賽的事情後，宋舒然開始上課：“好，我們今天來講……”

底下的同學們翻開課本，而司少南的課本隻是桌面上的擺飾品，他神情厭煩。

充足的睡眠過後，他的身子已經恢複如初，不再像昨晚一樣虛弱。

可司少南暫時還不想要碰到宋舒然，連看到她、聽到她的聲音都不想！

無奈的是，今天有她的課，還是兩節！

司少南本以為自己帶著藍牙耳機可以隔絕的，可宋舒然的聲音穿透力極強、渲染力也很好。

明明音量不大，卻讓人忍不住想要聽進去、跟著她的思路走。

宋舒然應該是專門練過聲音語調的，和昨天思政課上的老師截然不同。

早知道就應該請假，不來上宋舒然的課了。

司少南臉上寫著碩大三個字，“不耐煩”。

宋舒然講課的時候是很專注的，眼神會經常掃過每一個同學，分析他們臉上的表情來推測自己講的速度是否合適、他們能不能跟上。

所以起先的時候，宋舒然並沒有多在司少南身上放注意力。

直到第三次，她看到司少南還是以烏黑的頭頂展現在自己面前時，宋舒然才反應過來不對勁。

之前司少南雖然不喜歡上自己的課，可多多少少也會抬起頭看看自己在講什麼。

——難道司少南又不舒服了？！

宋舒然第一反應就是司少南的身體情況。

但現在在講台上，宋舒然不可能走下去問。

心思一轉，宋舒然用鐳射筆指著PPT上的習題，問：“這道題，大家有思路嗎？有同學可以上來講一講？”

稍微等了一會兒，讓自己的目的不要太明顯。

宋舒然說：“學委，你有什麼思路，可以跟大家分享一下嗎？”

司少南本就微微抿著嘴，聽到宋舒然還叫自己的名字時，更是皺緊了眉頭。

宋舒然這女人，說一句厚臉皮還是誇她了！

如果是别的女生，經曆過昨晚，說不定羞得躲起來。

誰會讓宋舒然一樣，直白地往上湊？

司少南沒有站起身，前排的同學都往他這兒望，就連方佳頓都拍了拍他，跟他說：“課本69頁。”

重重撥出一口氣，司少南站起身。

他剛剛根本沒聽宋舒然在講什麼，手上的課本也沒有翻到方佳頓說的頁碼。

掃了一眼題目後，思路就自動成型。

司少南以極快的語速把答案說出口，而後毫不留情地吐槽。

“為什麼要叫我，我沒有舉手。”

司少南至今也不願意稱呼宋舒然一句“老師”，他叫不出口，也不可能說出口。

宋舒然瞧著司少南生龍活虎的樣子，還有精力跟自己鬧彆扭，就放心了。

同為昨晚的當事人，宋舒然也理解司少南現在無緣無故的戾氣。

肯定是因為那些舉動，司少南不好意思了。

她也會尷尬的，隻是她預先就給自己做了心理準備，消化的速度也比司少南快。

“就是因為你不舉手，我才叫你的。”

隻是，在私下，宋舒然可以任由著司少南，還可以遷就著他。

在課堂上就不行，這樣會影響她在學生中的印象。

雖然她一直是一個平易近人的老師，但在學生中的威嚴也是一頂一的。

大家都知道，宋老師笑起來很漂亮，但板起臉來，比他們的體育老師還要凶！

司少南不明白宋舒然是什麼意思，難不成她也跟自己一樣，因為自己的不尊重生氣了？

宋舒然不緊不慢說著：“有思路的同學都舉手了，當然，也有同學害羞，但他們會用眼睛看著我，讓我明白他們的底氣。”

“但你不舉手、又在乾自己的事情，我得叫你起來，說一說自己的想法。”

甚至語言的藝術，宋舒然最後還捧了司少南一把：“如果連你都不懂這道題，那就說明我剛剛的知識點講的不好，需要重新講一遍。”

“而且，你的水平大家有目共睹。多聽聽你的思路，同學們的收穫也會更多一些。”

兩三句話下來，同學們看向宋舒然的眼神更傾佩了。

原來是用學霸檢驗他們的學習成果啊，怪不得堅持叫司少南起來！

方佳頓更是激動地拳頭輕輕垂著桌子，當之無愧的女神啊，這麼關注他們的學習！

猛男落淚！-