-紹興六年秋，隨著寧都書院的日益興盛，泠軒心中那份對知識的渴望與傳承的責任感愈發強烈。一日黃昏，他獨自漫步於書院後的小徑上，秋風輕拂，帶來幾分涼意，卻也吹散了他心中的些許煩憂。回想起幼時家中祖父的教誨，那本《增廣賢文》中的字字珠璣，如通夜空中最亮的星，指引著他前行的方向。

“若能將這些智慧提前帶入這個時代，該是多大的幸事啊！”泠軒心中暗忖，眼中閃爍著異樣的光芒。他深知，這不僅僅是對個人學識的展現，更是對後世子孫的一份厚禮。

次日清晨，書院內書聲琅琅，歐陽澈先生正於講堂之上講授《論語》，泠軒則悄然找到陸子逸，兩人於書房中密談。

“子逸兄，我有一事相商。”泠軒神色凝重，卻難掩激動。

“泠兄但說無妨。”陸子逸放下手中的筆，抬頭望向泠軒。

“你可曾記得幼時家中長輩所授之書？有一本《增廣賢文》，其中蘊含了諸多為人處世、治學修身的道理，我思來想去，覺得此書若能提前問世，定能惠及無數學子。”泠軒緩緩道來，眼中閃爍著期待。

陸子逸聞言，眉頭微皺，隨即舒展：“泠兄所言極是，此書若能編纂成冊，確為書院乃至整個大宋之幸。隻是，這編纂之事，非一日之功，且需考慮諸多因素。”

“我知此事不易，但正因如此，才更需我等齊心協力。”泠軒語氣堅定，“我意先與山長商議，再行定奪。”

二人隨即前往歐陽澈先生的居所，將心中所想和盤托出。歐陽澈先生聽後，撫須長笑：“二位青年才俊，有此遠見卓識，老夫甚感欣慰。《增廣賢文》雖非經史子集，卻字字珠璣，發人深省。若能編纂成書，流傳後世，實乃功德無量之舉。老夫願助一臂之力。”

得到歐陽澈先生的支援，泠軒與陸子逸更是信心倍增。他們立即召集書院中幾位學識淵博的講師，共通商討編纂事宜。經過一番熱烈討論，眾人決定分工合作，由泠軒負責整理原稿，陸子逸則負責校對潤色，其餘講師則根據各自專長，蒐集補充相關典故與註釋。

數月之間，書院內除了日常的授課與自學外，又多了一項重要的任務——編纂《增廣賢文》。泠軒憑藉著他那超越時代的記憶，將記憶中的《增廣賢文》逐句寫下，又結合宋代社會實際，進行了適當的修改與增刪。每當遇到難題，他便會與陸子逸及眾講師商討，力求每一句話都能貼近人心，發人深省。

隨著編纂工作的深入，書院內的氣氛也愈發濃厚。學子們課間之餘，也會圍坐在一旁，聆聽師長們的討論，偶爾還會提出自已的見解，使得整個編纂過程充記了生機與活力。

終於，在一個陽光明媚的午後，隨著最後一筆落下，《增廣賢文》的初稿完成了。泠軒手捧書稿，心中記是感慨。他知道，這不僅僅是一部書的誕生，更是他對這個時代、對這個書院、對後世子孫的一份深情厚誼。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁