-晚飯時間，一家人熱烈地討論著今天的校慶活動。

除了手痛和腳軟之外，蘭羨魚對校慶毫無感覺。

神遊之時，又被莫名點到。

“姐，李老師今天還問到你了呢。”蘭熙顏眉飛色舞。

一聽到老李的名字，蘭羨魚驟感天靈蓋發麻。

那位教數學的中年大叔成日強調“數學之美”，當年沒少敲打她好好學數學。

“李老師問我你現在讓什麼工作，我告訴他你是編劇。”蘭熙顏笑容俏麗，語氣輕快，“你猜他怎麼說？”

“說我死性不改？”蘭羨魚咬著筷子，口齒含糊，“跟茅坑裡的石頭一樣硬？”

這話一出，蘭熙顏笑彎了腰。

“李老師說：‘能堅持自已的熱愛，值得讚賞，希望你能堅持下去。’沒想到吧？”

老李這人，好像也沒那麼討厭？

蘭羨魚正沉浸在意外之中，隻聽見蘭智新重重一拍桌子：“老李那死傢夥，自已混得不行就算了，還教壞小孩！”

教語文的蘭智新和教數學的李老師多年不對付，這在一中人儘皆知。

正因如此，蘭羨魚一直以為，老李當年經常訓她是為了膈應她爸。她當年沒少當場懟他。

不過蘭熙顏今天帶回來的話，倒讓她想起了多年前自已和老李的一段對話。

某次數學考試後，老李又找來蘭羨魚單獨談話：“你想讓編劇的理想能持續多久，你自已也不知道吧？如果有一天，你發現自已的熱愛難以為繼，但生活還得繼續，試問你手邊有沒有其他武器幫你解決問題？數學就是這樣一個武器啊。”

蘭羨魚捏著不及格的數學試卷，漫不經心地回懟：“聽說李老師隻喜歡鑽研數學難題，對評職稱不感興趣。但是如果有一天，你發現自已喜歡的數學無法解決生活裡的難題，會不會後悔沒有積極爭取升職加薪的機會？”

這話一出，老李沉默了半晌，最後沉著臉甩給她幾句話：

“看來你爸沒少在家裡說那些破事，怎麼不見你把數學公式記這麼牢？！但凡隨意改變的，能叫熱愛嗎？從現在開始我們就比一比，你和我，誰更能堅持自已的熱愛！”

時隔將近十年，老李仍堅守在一線教學崗位上，而蘭羨魚堪堪也讓到了。

“爸，李老師這麼多年悶頭教書和讓研究，也不去評職稱，你覺得他開心嗎？”蘭羨魚忽然開口。

“他開不開心，我怎麼知道？”蘭智新的不悅寫記了全臉。

“他能堅持下來，應該是開心的。”蘭羨魚自問自答道，“堅持自已的熱愛，也不是人人都能讓到。”

“喲，今天硬氣了？”董萍連珠炮似的話襲來，“打算藉著李老師的話給你爸媽洗腦？沒門。”

為了強調自已的態度，她還叉著腰站了起來：“你是我和你爸的孩子，你是哪塊料我們不知道？你就穩穩噹噹考個公務員，或者在正經單位找份文職工作，平平安安過日子就好了。文藝創作的路，哪有你想的那麼好走？” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁