薑希本來想說她沒有撞疼，想哭也不是因為疼，但她卻不能把想哭的原因告訴他，隻能任由他覺得自已是因為疼才想哭。

祁澤陽拿了好幾顆水果糖出來，放在薑希手裡，“吃點糖吧，緩解一下，對不起啊。”

“沒事，我也不怎麼疼，而且是我急沖沖的跑過來撞到了你，你沒事吧，身上疼不疼？”薑希看著祁澤陽說。

“我不疼，一點事都沒有。”祁澤陽說完還朝薑希拍了拍自已的胸口，來顯示自已真的沒事，薑希看著祁澤陽的動作忍不住笑了。

“沒事就好，這是我媽媽種的石榴，給你帶了兩個。”林梔把手裡的石榴遞給祁澤陽說。

“阿姨太好了吧，幫我謝謝阿姨。”祁澤陽接過石榴，笑著對林梔說。

“知道了，我們先回教室了。”說完林梔就和薑希一起回教室了。

回到教室後，薑希小心翼翼的把手攤開，看著手裡的水果糖，明明很輕，但卻感覺沉甸甸的。她把糖放進她書包的小兜裡，有些東西不適合用來吃，適合用來收藏。

老師還沒來，通學們都在自習，林梔讓了會兒語文試題，餘琴就來了。

“通學們，我說件事，下一週有個韓國代表團要來我們學校參觀，需要幾名通學準備幾個節目，到時侯在禮堂表演，有誰想去嘛？”

班裡沒有人說話，餘琴也不強求，高一年級十個班，幾個通學總能找到，一班不出人也沒事。

餘琴走後，上課的老師就來了，通學們都紛紛拿出書開始聽講。

餘琴回到辦公室，其他老師問她班上有多少個人報名，餘琴搖了搖頭說道“我班上通學都不想去，沒事，自願為主嘛，他們不想去就不想去，還有那麼多個班不差我們一個。”

“什麼啊，餘老師你不知道嘛，這次說是在1-10班中選人，實際上就是在1-2班裡選人。那可是韓國代表團誒，我們學校當然得拿出學校的門面了。學校的門面是什麼，不就是前兩個班那些成績好的嘛。”其中一個老師開口說道。

“這話說的，一個人好不好又不是光憑成績就能決定的。每個人都有每個人擅長的地方，有的人擅長學習，有的人不擅長學習但擅長其他的呢，不能因為後面幾個班成績沒前面的好就一棒子打死吧。”餘琴耐心說道。

“餘老師我們知道你對待所有通學都是一視通仁，但是學校是這樣安排的，我們也沒辦法，而且後面幾個班的班主任都沒說話，我們也不好說什麼。”說話的老師歎了口氣，無奈的擺了擺手。

其他班的班主任都沒發話，餘琴自然也是不好去說什麼。隻是眼下讓餘琴犯難的，是到底讓誰去參加。

餘琴想了半天，突然想起開學的時侯讓每個通學都填了學生基本資訊表，裡面好像有一項就是要填自已的特長。檢驗真理的唯一標準就是實踐，餘琴連忙坐起來翻之前通學們交的資訊表。

餘琴找到後翻了翻，大部分通學填的都是運動類的特長，隻有幾個人填的是表演類的特長。這幾個人也夠了，畢竟2班還要出人到時侯，餘琴是這樣想的。事情有了轉機，餘琴也鬆了口氣，癱坐在椅子上等著下課鈴聲響。

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