-“既然是老師推薦的，肯定是好書！你好好看吧！”李立成不知張明葫蘆裡賣的是什麼藥，便暫時沒有發作。老師的威信要幫著維護，且待明天問清楚再說。

李夢並沒有騙李立成。昨天張明帶李夢上街的目的主要是逛書店，他想培養她對書的興趣。一個孩子，隻要喜歡上了讀書，就不會無藥可救。

路上，有一個騎摩托的男青年把李夢喊了過去，說了半個多小時的話，兩人樣子很親熱。

“誰呀？同學嗎？”

“男朋友。帥嗎？”李夢有點挑釁的說。

“沒看清楚。我眼光不行，要不明天我讓一個姐姐替你參考一下！”張明知道此時批評她也無濟於事，就用了個緩兵之計。

“行啊！你真好！明哥！”

到書店時，張明想，既然她已經情竇初開，迴避與說教都不是辦法。隻能順勢引導了。於是他買了本《早戀》給她看，李夢正春心萌動，對這本書很感興趣。這本書張明看過，其實就是一本用小說的形式勸誡學生不要早戀的。

第二天，他把曹盈盈也帶來了。介紹之前，他單獨地向李書記彙報了自己的工作思路：“我的打算是這樣的，第一，是和她交朋友，而不是居高臨下；第二，是疏導，而不是堵截；第三。是用好的東西逐漸占領她的心靈陣地，讓不好的東西慢慢淡出她的心靈空間；第四，是培養他的興趣和上進心；最後才是對她進行學習上的輔導。一言以蔽之，我的策略是：攻心為上。你看怎麼樣？”

李立成說：“小張，你很有思想！很有頭腦！看來我找對人了！就照你說的去做吧！”

但是看著年輕英俊的張明，想到自己早熟漂亮的女兒，一份擔心突然襲上心頭，於是他又很鄭重的說：“小張，我是信任你的！李夢交給你，我絕對放心！”

張明知道，當領檔絕對相信你時，其實是對你還有一點不放心。這也是可以理解的，一個堪稱絕色的女孩子交給一個比她大不了多少的男子單獨輔導，其危險性不亞於讓羊給狼當學生，讓老鼠拜貓做師傅。

對此，張明早有考慮。他把盈盈帶來，一方面是想讓她助自己一臂之力，形成立體教育的優勢，更重要的是想讓李立成消除對自己的戒心。君子不處嫌疑之中啊！

他說：“李書記，請您放心！我一定嚴格要求李夢，也嚴格要求自己。”後面的“嚴格要求自己”他特意加重了語氣，話說的很含蓄，但意思表達得很明白。

他把盈盈叫了過來，說：“這是是我的女朋友，曹盈盈，華中師範大學的高才生，我推薦她輔導李夢的英語和數學。”

李立成見他把女朋友都帶來了，無異於給自己起了一個監督員，再說，有這麼漂亮的女朋友在身邊，張明應該知足，不會對自己的女兒生什麼歹心，自然答應不迭：“想得真周到啊！很好很好！我高薪聘請！住宿、生活我全包。”

這一天上午，張明仍然沒有安排文化補習。主要是讓曹盈盈陪著李夢，在玩中影響李夢。

盈盈拉著李夢一邊逛服裝店，一邊告訴她一些穿衣打扮的小竅門，還和她聊了許多女孩子的私房話，搞得像閨中密友，無話不談。李夢對盈盈既喜歡又佩服。

頭天那個小青年又來了。等他走後，李夢問：“怎麼樣？”

“真是你男朋友嗎？”

“就算是吧！”

“恕我直言，我覺得他沒文化！沒氣質！沒品位！你這麼優秀，眼光怎麼這麼低？你看我，雖然家庭條件沒你好，人也沒你好看，但是一般的男孩我根本就瞧不上！張明還算不錯吧，我說了你可别告訴他，其實我現在隻是和他交往試試，觀察觀察，我覺得我可以找更優秀的男朋友！你呢，年紀這麼小，來日方長，前面的風景更美，著什麼急呀？我跟你講，如果你將來找的男朋友比我的差，我可不依你！”

盈盈極力地讓李夢往心高氣傲方向發展。一個女孩，一旦心氣高了，就不會隨意的打發自己的青春了。

李夢是個要面子的女孩子。被抬上去之後不便下來，就說：“哪裡是什麼男朋友啊！說著玩的！”再以後，她就沒再理那幾個傢夥了。

盈盈把這一招稱之為“捧殺”，比“棒殺”效果要更好。-