-“為人師表,我們必須做到剛正不阿,可不能因為是自己的學生就徇私枉法!”
一個個都先後附和。
他們都認為蘇澤有問題。
或者說,外界都認為他有問題,那學校就必須處理他。
“我不是偏袒自己的學生。”
“如果他真的犯錯了,我一定會處理他,但我希望可以給他一個公正的處置。”
“不管他有沒有做過都好,我們都應該先進行調查,而不是先入為主的認為他有罪,這對他不公平。”
鄭明誌繼續說道:“不管他是不是我的學生,我們都應該這麼做,至少等警方、等法院的結果出來,我們才好對他做出處理!”
在這件事上。
他是選擇相信蘇澤。
作為他的老師,他是最清楚後者的為人。
以蘇澤的聰明才智。
也不需要淪落到詐騙來賺錢。
不管有多少人質疑,他都會相信自己的學生。
隻要在沒有確鑿證據之前。
他就不會輕易的相信外界的流言。
如果連自己都不信任學生,又有什麼資格當老師。
“我們沒有時間慢慢查了。”
“這件事的影響太大,如果再讓其發展下去,學校的聲譽就挽回不了。”
“況且,這麼多癌症病人的舉報,而蘇澤也承認賣藥了,這是不可能有假的,我們必須做出處置,以此平息社會的質疑!”
校長助理當場反駁。
他一點都不給鄭明誌面子。
無論如何,就是堅持第一時間處置蘇澤。
而他是校長的助理,也是代表校長對這件事的態度。
鄭明誌還想要為蘇澤爭取。
但一直都沒有開口的副校長,伸手打斷了他的話。
“這件事的影響很惡劣。”
“特别是今天,還有人在我們學校門口直播,其影響已經擴大到全網。”
“但我們現在你一句我一句,也解決不了問題,這樣吧,我們來投票決定。”
副校長直接開口:“讚成先等警方調查,以及官司結束後,學校再進行處理的人去請舉手!”
聽言。
鄭明誌當即舉手錶態。
如果學校不先進行調查就直接處理的話。
那他都會為蘇澤感到不公,無論如何都要表明自己的態度。
在舉手的同時。
他也看向了其他人,希望有其他人一起支援他。
但可惜的是。
沒有一個人舉手。
這讓他的內心頓時失望到極點。
“讚成現在處理。”
“最快處理此事,以此降低影響的人,請舉手!”
在掃了一眼後。
副校長再次開口。
這一次,除了鄭明誌以外的人,都齊齊舉手了。
他們都讚成學校儘快處理蘇澤,以此平息輿論風波。
沒有必要為了一個學生,而影響到學校的聲譽,特别是這個學生,還和他們沒有關係。
這一幕。
更是讓鄭明誌失望透頂。
他萬萬沒想到這些為人師表,卻是如此武斷不公。
事情都沒有調查清楚。
就如此武斷的決定一個學生的命運。
“好,現在大家都看到結果。”
“那我宣佈一下處理方案,你們看有沒有什麼補充的地方。”
“收回蘇澤在校的所有獎項,同時取消他的研究生資格,以及取消他的畢業證!”
副校長直接做出了決定。
他對蘇澤的處罰,也是做到了頂格處理。
現在隻有處理得越嚴格,才可以讓社會越滿意。
才可以撇清學校在這件事的關係。
至於會不會對蘇澤不公平,但誰又會在乎呢?
“不可以。”
“這麼做太嚴重,太不公平了。”
“我們先讓他停學,等警方公佈調查結果後,再協商應該怎麼處罰。”
“如果學校直接這麼處罰的話,他一生就真的毀了,我們怎麼可以這麼對他!”
鄭明誌第一時間反對。
他的臉色都有些蒼白,明顯是被嚇到了。
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